对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（ ）
| A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。 |
| B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。 |
| C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。 |
| D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。 |
阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首五言诗，然后回答问题。
咏怀(其一)
阮 籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见？忧思独伤心。
（1）诗中运用了动静相生的手法塑造了怎样一位抒情主人公形象？请简要说明。(3分)
（2）这首诗化无形为有形，表达了诗人“忧思独伤心”的思想情感，请简要分析。
阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
房兵曹胡马
杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。
（1）结合诗句简要分析胡马的形象
（2）前人说此诗是“为自己写照”（《读杜心解》），你同意这种说法吗？请结合这首诗的表现手法作简要分析。
阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首诗歌，回答（1）（2）两题。
春思贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
⑴这首诗从体裁上看属于，诗的一、二句写出了春天景色的特点？
⑵有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情，你认为是这样吗？从景与情结合的角度对全诗作简要分析。
阅读下面诗歌，回答下列小题。
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉[注]浦。
[注]芙蓉，荷花的别名。
①下列对词句的理解，不正确的一项是
A．“燎沉香”也就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。
B．“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。
C．“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。
D．“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，词中用“长安”借代汴京。
②下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A．这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。
B．这首词即景抒情，而“荷”是全词关键，“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生，“荷”是情所寄。
C．这首词上阕语言形象，层次分明。例如：消溽暑—呼晴—干宿雨—风荷举。
D．这首词想像神奇，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。
③周邦彦是北宋钱塘（今浙江杭州）人，是北宋末年的一位大词家，词誉极高。王国维《人间词话》评价这首词上阕的“叶上”三句“真能得荷花之神理者”。谈谈你对这一评价的看法并说明理由。
答：
阅读下面诗歌，回答下列小题。
破阵子为陈同甫赋壮词以记之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2）
（2）全词抒发了作者怎样的思想感情？（3）
（3）词中“沙场秋点兵”一句中的“秋”字有什么作用（2）