游客
题文

认真阅读短文,完成后面的练习。
风雨中的万寿菊
午后的天灰蒙蒙的,一丝风也没有。乌云压得很低,似乎想打喷嚏,可是又打不出来。多尔先生转车到休斯敦。离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。”一个声音吸引了他的注意力。循声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜,我三天没有吃东西了,给一美元也行。”妇人转(zhuǎn zhuàn)身,怒喝(hè hē)—声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
“听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有人发大财呢。”多尔先生正思索着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手向他讨钱。这个乞丐不管是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢你,祝你好运!”小男孩说道。
空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就走进一家鲜花店。这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要买点什么?”卖花小姐问。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元。”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币,倒在柜台上,每一牧硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。多尔先生上了火车,他望着窗外,外面下雨了,突然,他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显得单薄(báo bó)。多尔先生看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击,他的眼前模糊了。
1.在括号里选择合适的拼音。
2.比一比,再组词。
瞥(   ) 慢(    ) 庞(   ) 模(   ) 滩(   )
弊(   ) 漫(   ) 宠(   ) 摸(   ) 摊(   )
3.认真读文章,在文中找出下列词语的近义词。
破烂(   )紧跟(   )居然(   )
4. 联系上下文,说说文中加点词语的意思。
端详:
虔诚:
信步:
5. 文中“”画出的句子用的修辞手法。它让你感到。
6. 读句子,联系上下文回答问题。
(1)多尔先生看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
这个公墓里埋葬着谁?小男孩要去干什么?
(2)火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击,他的眼前模糊了。
为什么多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击?
7.读了这篇短文后,你认为小男孩是个怎样的人?

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 散文
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邓小平同志是中华人民共和国的开国元勋,中国共产党以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员,中国共产党第二代中央领导集体的核心,他领导我们开辟了有中国特色社会主义的新道路,是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。

中国人民爱戴他,感谢他,怀念他。他把毕生的心血和精力都献给了中国人民,他为中华民族的独立和解放、为中国的社会主义现代化建设事业建立了不朽的功勋。没有邓小平同志,中国就不可能有今天改革开放的新局面和建设社会主义现代化的光明前景。
(1)请你根据你所知道的资料,写一段话,表达自己对邓爷爷的敬意吧!



(2)七嘴八舌话发展。
我们的祖国在共产党的正确领导下,发生着日新月异的变化。经济的腾飞、科技的进步、人们的生活水平的提高,请你观察自己身边的变化,把它写下来,并写出自己的感受。

阅读短文,完成练习。
或高或低的青山挽着手臂,背倚着漫天白云,静静地,地围绕着那泓碧水,好似迷恋着碧水的宁静与。碧水微波,也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。

青山与碧水之间,有棵的高山榕。它没有青山的,没有碧水的。它只是在万千青青小草的之下,默默地向天地撑开自己的一片,呼吐晨风,朝阳。
天地间,因为有了那棵高山榕而更加;山和水,因为有了那棵高山榕而更加
(1)选择合适的词语填写在文中括号内。
A 葱郁 B 庄严 C 苍翠 D 伟岸E 秀丽
F 簇拥 G亮丽 H 和谐 I 妩媚 J 吸纳
(2)第一自然段中作者运用了的修辞。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
(3)高山榕给天和地增添了,给山和水增添了
(4)“没有……没有……”突出,“呼吐晨风,吸纳朝阳”让我们感受到
A.高山榕尽管平凡,却是非常健康地成长着
B.突出高山榕的平凡
(5)从高山榕的“默默地”“苍翠”“呼吐晨风、吸纳朝阳”可以看出它的,也表达了

读句子,回答问题。
(1)当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时,他提到了在三峡附近的水杉;当工作人员指着金花茶时,他想到了云南的碗茶;站在湘妃竹前,他笑吟吟地随口说道:“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”
①这是邓小平在工作人员介绍各类植物时,自然而然地引发
A.想象 B.联想
②这段描写了邓小平眷恋。
(2)那棵高山榕葱茏耀眼,华盖如伞,生命勃发……
联系文章选择“葱茏耀眼”的意思()
A说明高山榕长势很好
B中国的改革开放取得了巨大的成就
C祖国的未来会更加繁荣昌盛,就像这棵高山榕会越来越葱茏耀眼一样
D 既说明高山榕的长势很好,又说明中国的改革开放取得了巨大的成就,又预示祖国的未来更加繁荣昌盛。

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我的中国心
洋装虽然穿在身,
我心依然是中国心,
我的祖先早已把我的一切 ,
烙上中国印。
长江,长城, 黄山,黄河,
在我心中重千斤,
无论何时,无论何地,
心中一样亲。
(1)《我的中国心》采用(第一人称第二人称)的写法,写出了自己对祖国母亲的
(2)在这首诗中,祖国的象征就是、和
(3)你觉得这首诗中这个字用的最好,理由是

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长江之歌

你从雪山走来,( )是你的丰采;
你向东海奔去,( )是你的气概,
你用( )的乳汁,哺育各族儿女;
你用( )的臂膀,挽起高山大海,
我们赞美长江,你是无穷的( );
我们依恋长江,你有母亲的( ).
你从远古走来,巨浪( )着尘埃;
你向未来奔去,涛声( )在天外,
你用( )的清流,灌溉花的国土;
你用( )的力量,推动新的时代,
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀.
啊,长江!啊,长江!
(1)根据课文内容,在文中的括号里填上合适的词语。
(2)《长江之歌》采用(第一人称第二人称)的写法。这样写的好处是

(3)在文中,作者运用了的修辞。
A.比喻 B.拟人
(4)“春潮”“丰采”“惊涛”“气概”,这几个词语写出了长江的; “甘甜”“哺育”“健美”“挽起”,这些词语写出了长江
(5)“啊,长江!啊,长江!”表达了我们对于母亲河的

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