游客
题文

认真阅读短文,完成后面的练习。
丑石
①我常常遗憾我家门前那块丑石:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是说:这块丑石,多占地面呀,抽空把它搬走吧。
②它不像汉白玉那样的细腻,可以刻字雕花;也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里了。
③终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有离开,就住了下来;以后又来了好些人,都说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
④这使我们都很惊奇,这又怪又丑的石头,原来是天上的啊!它补过天,在天上发过热、闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了,在污泥里,荒草里,一躺就是几百年了!
⑤我感到自己的无知,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切!而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.写出下列词语的反义词。
细腻——(   )   嫌弃——(   )   怨恨——(   )   
2.认真阅读1—3自然段,写出不同的人是如何看待丑石的。
奶奶:
孩子们:
天文学家: 
3.品读句子,回答问题。
(1) “它补过天,在天上发过热、闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了,在污泥里,荒草里,一躺就是几百年了!” (从“仰望”体会到什么?从“几百年” 又体会到什么?)
(2)“我感到自己的无知,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切!” (联系上下文说说,“我的无知”和“丑石的伟大”分别体现在何处?)
4.选文表达了作者怎样的人生态度?

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 反义词 实践作业 说明方法
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相关试题

阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们(陆续继续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟(映影)。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在(朴扑)翅膀。
我(注意注视)地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)在课文中的括号里,请选择正确的字和词语,打上“√“。
(2)用“——”划出写“应接不暇”意思的句子。
(3)找出下面词语的反义词。
光明()片刻()清楚()茂盛()
(4)第二次经过“鸟的天堂”的时间是:__________________________
(5)第二自然段共______句。作者特别抓住鸟的动作词语:_____、 _____、 _____、 _____写出了众鸟纷飞的活动情景。
(6)读第四自然段划线的句子,我体会到:__________________________________
_______________________________________________________________
(7)现在常出现有人捉鸟,为了保护鸟,你打算怎样做?说说你的看法。

课外阅读
拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯处的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处,就在侧身左转的一刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
(1)读句子,写出加点词语的近义词。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。()
这一切都只发生在一瞬间。()
(2)读句子,在文中找到相应的词语写在后面。(
没有经过商量而彼此行动一致。()
有点相信,又有点怀疑。()
(3)在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。(
弟弟受伤后碰到爸爸时:
爸爸自己走了以后:
同学对他说完话以后:
爸爸在拐弯处回头时:
(4)爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同,认真读,从文章中找出一句话来证明这一点。
(5)选择正确的答案。
第四自然段划线的句子的描写方式是()
A语言描写 B动作描写 C神态描写
(6)认真读第四自然段划线的句子,想一想这只是极微小的动作,为什么那动作打动了在场所有的人。

课内阅读
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭石,再在上边踏上几个来回,直到满意了,才肯去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踏上去难免会活动,走得快才容易保持平(hénɡxínɡ)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么(xié xué)调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影(chuòzhuò)绰,给人画一般的美感。
(1)给文中带点的字选择正确的读音,打“√”
(2)在文中括号里填上适当的关联词。
(3)从文中找出下列词语的反义词。
抱怨()摇晃()称赞()
(4)第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作:
,表现了老人的优秀品质。
(5)第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音,以及周围 的美景,仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。

飞船上的特殊乘客
在浩瀚的太空中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变,如,果实变大,抗病性增强,而一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育,不断地选育优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株,并将优良的变异植株经过四代以上培育,使其性状稳定,最终培育成新的太空品质。
(1)结合原课文内容,想一想,课题中的“特殊乘客”指的是()。
(2)写出与下列词语意思相反的词。
浩瀚()特殊()优良()增强()
(3)仔细读下面的句子,联系短文,回答问题。
①在浩瀚的太空中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 ——植物种子变化的原因是()。
②一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变,如,果实变大,抗病性增强,而一些变化则相反。 ——相反的变化是()。
③科学家对经太空遨游的植物种子进行选育,不断地选育优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株。 ——用文中的话回答,“选育”的意思就是()。

观潮
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声(),有人告诉我们说,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又()起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)请你在文中的括号里填上原文中的词语。
(2)回想一下课文,想想这两个自然段主要是写()壮观场面的。
(3)联系上下文,写出带点字的意思。
江面()齐头进()
(4)下面句子中如果是打比方的句子请你在括号里写出把什么比作什么,如果不是打比方的句子,请你在括号里打上“╳”。
①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。()
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡地飞奔而来。()
③那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。()

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