带着问题来读书。
（1）读读课文，画掉用得不恰当的词语，理解课文大意。
本文讲的是(宋耀如 宋庆龄)小时候(失信 诚实守信)的故事。它告诉我们：做人要(诚实 诚信)。
（2）宋庆龄为什么停住了脚步？她不想去伯伯家吗？
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读课文选段，完成练习。
白鲸是世界珍稀动物，受到各国人民的保护。
有一次，一群顽皮的白鲸追赶着鱼儿，来到了北极。它们在这里玩得忘了回家。两天以后，一股寒流忽然来临，海面转眼变成了晶莹的bīng xuě shì jiè( )。白鲸回去的路被冰层堵住了。它们着了慌，拼命用背部撞击冰。但是冰层太厚了，怎么也撞不破，它们jué wàng( )地嘶叫着。
1．根据拼音在文中的括号里写上正确的词语。
2．在文中找出意思相近的词语。
珍贵——__________调皮——__________
吼叫——__________追随——__________
3．正确抄写文中画线的句子。
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4．根据课文内容填空。
白鲸绝望地嘶叫着是因为它们回去的路____________________，而且它们还拼命用____________________，但是____________________，怎么也撞不破。
读短文，完成练习。
快乐
小时候，快乐是一根棒(bàng)棒糖，
含(hán)在嘴里，甜在心里。
长大后，快乐是一枚(méi)红辣(là)椒(jiāo)，
伴着辛辣，留着甜蜜。
而现在，快乐是一条长长的江，
源(yuán)远流长，清澈(chè)明亮。
1．查字典，理解“源远流长”的意思是：____________________。
2．填空。
作者小时候认为快乐是____________________；长大后，认为快乐是____________________；而现在又认为快乐是____________________。
3．聪明的你认为快乐是什么?学着文中的作者那样编几句诗歌吧。
快乐是_________________，_________________，__________________。
读课文选段，完成练习。
请不要把河流弄脏，
留一条清清的小溪，
让鱼儿欢快地游玩，
青蛙愉快地歌唱。
请不要把天空污染，
留几朵洁白的云彩，
让阳光更加灿烂，
让鸟儿自由地翱翔。
1．在( )里填上合适的词语。
( )的云彩 ( )的阳光 ( )的小溪
( )地歌唱 ( )地游玩 ( )地翱翔
2．把词语连成通顺的句子，正确抄写在横线上，并加上标点符号。
鱼儿在天空中愉快地歌唱
青蛙在小溪里自由地翱翔
鸟儿一在池塘边欢乐地游玩
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3．小朋友，请你做做小诗人，模仿课文的样子编几句诗。
____________，____________，____________，____________。
读短文，完成练习。
坚强的海伦·凯(kǎi)勒(lè)
海伦·凯勒是美国的著名的女作家。她小时候生了一场大病，所以双目失明，耳朵也失去了听觉(jué)。
当海伦7岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢?这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。海伦很快就喜欢上这种学习方法，她一个一个地记，日积月累(lěi)，学会了不少的词。
1．根据意思在文中找到相应的词语。
一天天，一月月不断积累。 __________
2．读文中画线句子，不改变句意，换一种方式表达。
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3．文中“这种学习方法"是指哪种方法?用“”画出有关句子。
4．海伦·凯勒虽然双目失明，但仍坚持学习。像这样坚强的人你还知道哪些?查查资料，说说他们的故事。
读课文选段，完成练习。
一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，文章里的意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思?请您为我们讲讲吧!”
这一问，把正在摇头晃脑念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
1．找出文中的一对反义词，并把它们写下来。
__________——__________
2．“霎时”是表示时间短的词，像这样的词还有__________、__________。
3．照样子写词。
摇头晃脑 ______头______脑 ______头______脑
4．孙中山壮着胆子站起来提问时因为________________________。