硫代硫酸钠（Na2S2O3）俗称海波，它可看成是用一个S原子取代了Na2SO4中的一个O原子而形成的。某校化学研究性学习小组用类比学习思想，并通过实验探究Na2S2O3的化学性质。
【提出问题】Na2S2O3与Na2SO4结构相似，化学性质是否也相似呢？
【实验探究】取适量Na2S2O3晶体，溶于水制成Na2S2O3溶液，进行如表所示的探究，完成表中有关内容。
【实验结论】探究① 探究② 。
根据探究①和探究②的结论，Na2S2O3和Na2SO4化学性质 。
【问题讨论】
（1）甲同学向探究②反应后的溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀，据此甲同学认为氯水可将Na2S2O3氧化。你认为此方案是否正确并说明理由： 。
（2）请你重新设计一个实验方案，证明Na2S2O3能被氯水氧化。你设计的方案是 。
(11分)实验室用乙醇与浓硫酸共热制乙烯，常因温度过高生成少量SO２，有人设计了如下图所示实验，以验证上述混合气体中是否含有乙烯和SO2。
⑴装置中X仪器的名称是：；
碎瓷片的作用是：。
⑵写出生成乙烯的反应方程式：。
⑶ A、B、C、D装置中可盛放的试剂是(从下列所给试剂中选出，填序号)
①品红溶液，②NaOH溶液，③溴水，④KMnO４酸性溶液。
A．B．C．D.
⑷能说明SO２气体存在的现象是。
⑸确证含有乙烯的现象是
不同浓度的硫酸与锌反应时，产物
不同。为了验证这一事实，某同学拟用下图装置进行实验（假设实验条件为压强为101 kPa，温度为0℃）。
（1）若在烧瓶中放入1.3g锌粒，与c mol/L H2SO4反应，为保证实验结论的可靠，量气管的量程应不小于ml。
（2）若1.3g锌粒完全溶解，氢氧化钠洗气瓶增重l.28
g，则圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为：。
（3）若在烧瓶中投入d g锌，加入一定量的c mol/L 浓硫酸V L，充分反应后锌有剩余，测得氢氧化钠洗气瓶增重m g，则整个实验过程产生的气体中，n(H2)+n(SO2)＝mol。（用含字母的代数式表示，需化简）。
（4）反应结束后，为了准确地测量气体体积，量气管在读数时除了视线与液面的最低处相平外，还要注意：
①②。
下列关于实验的说法正确的是
A．把40g NaOH固体放入1000ml水中，即可配制1.00 mol /L 的NaOH溶液 |
| B．实验室配置1 mol/L的盐酸250ml，只需要托盘天平、胶头滴管、250ml容量瓶、烧杯 |
| C．在配置一定物质的量浓度的KOH溶液时，容量瓶洗净后未干燥、定容时仰视观察均可以造成实验结果偏低 |
| D．实验室需要480ml 0.1 mol/L 的硫酸铜溶液，可以用500ml的容量瓶配置，需要称取胆矾12.5g |
E．制备Fe(OH)3胶体是将饱和FeCl3溶液滴入沸腾的蒸馏水中，继续煮沸至溶液呈红褐色
F．通过渗析可以除去淀粉溶液中的氯化钠，通过丁达尔现象可以区别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液
G．为提高高锰酸钾的氧化能力，可以用盐酸进行酸化
H．将具有漂白性的Cl2和SO2等物质的量通入水中，溶液几乎没有漂白能力
已知浓硫酸和木炭粉在加热条件下可发生化学反应。
（1）上述反应的化学方程式为。
（2）试用下图所列各装置设计一个实验，来验证上述反应所产生的各种产物。
实验时可观察到装置①中A瓶中的溶液退色，C瓶中的溶液不退色。A瓶中的溶液的作用是
；B瓶中的溶液的作用是；C瓶中的溶液的作用是。
（3）装置②中所加固体药品是无水硫酸铜。可验证的产物是。
（4）装置③中所盛溶液是澄清石灰水，可验证的产物是。
X、Y、Z、W四种物质有如下相互转化关系（其中X、W单质，Y、Z为化合物,未列出反应条件）。
Ⅰ．若Z是生活中常用的调味品，W遇淀粉溶液变蓝，则：
（1）常温下，X的颜色是。
（2）工业上Z有多种用途，用化学方程式表示Z的一种用途。
（3）生活中所用的Z加入了碘酸钾，过量X与Y溶液反应时可以得到一种碘酸盐，此反应的离子方程式是。
Ⅱ．若X是工业上用量最大的金属单质，Z是一种具有磁性的黑色晶体，则：
（1）
X与Y反应的化学方程式是。
（2）若用下列装置只进行Z + W="X" + Y反应（夹持装置未画出）：
①完成此实验有多步操作，其中三步是：
a．点燃酒精
灯 b．滴加盐酸 c．检验气体纯度
这三步操作的先后顺序是（填字母）。
②上述装置需要改进，方法是（用文字叙述）。
（3）将 3.48 gZ加入50 mL4 mol/L的稀HNO3中充分反应，产生112 mL的NO（标准状况），向反应后的溶液中滴加NaOH溶液能产生沉淀。当沉淀量最多，至少需要加入2 mol/L的NaOH溶液mL (精确到0.1)。