课内阅读。(18分)
在(逃去 离去 走去)如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有(踌躇 徘徊 犹豫)罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子______________，被微风吹散了，______________，被初阳______________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）请在括号内恰当的词语上打“√”。(2分)
（2）请按原文在横线上补写内容。(3分)
（3）画“ ”的句子运用的修辞方法是( )。(2分)
A．排比 B．反问 C．设问
（4）将画“____”的句子改成陈述句。(3分)
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（5）用“ ”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么？(4分)
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（6）在这段话中，作者表达了怎样的情感？(4分)
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阅读。
我爱看书，因为它给我了无穷乐趣。每天一放学，我回家做完作业，就一头扎进书本，在知识的海洋中漫游。游览壮丽的四川大佛山，观赏奔腾不息的长江、黄河，从干旱的沙漠一直游到江南水乡。真希望所有的书都跑到我面前，排好队，让我尽情地读、想、记、用，那该多好啊！
（1）给下列多音字注音，并给另一个音组词
乐趣（），组词（）
四川大佛山（），组词（）
（2）写出下列词语的近义词和反义词
近义词： 无限 ：反义词： 干旱 ：
（3）“我”为什么爱看书？“我”在书中了解了那些知识？
（4）用“”划出一个拟人句，并自己写一个拟人句。
阅读乐园。
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
（1）请给短文取个题目写在文章上面的横线上。
（2）联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋。
“默默无言”指竹子成材后。
（3）用“”画出竹子长得快的语句。
（4）第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
（5）本文主要赞扬了竹子的精神。
（6）读了短文，想想在生活中哪些人有竹子的这种精神，为什么？
阅读乐园。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）写出下列词语的近、反义词
近义词：空隙（）拂过（）
反义词：舒服（）新鲜（）
（2）填空：
叶子刚长出时是色，长大了是色；长大的叶子还有其他特点：。
（3）这段话作者从态和态两方面写出了叶子的特点，表达了“我”对爬山虎的之情。
阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共13分）
春天来临了
从前，有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的碧绿。国王（希望渴望）春天来到他的国家，但是春天从来就不肯（降落降临）。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。她（要求恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来就不愿意帮助别人，立刻就叫随从把少女赶走了。
可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。在森林中，她遇到了一位热情善良的农夫。农夫急忙把她扶进屋里，让她坐在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当她把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其它地方仍旧是白雪茫茫，但是在少女的墓上，开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了！
原来，这个女孩是春天的化身。
（1）从短文中找出下面词语的反义词。
寒冷——（）冷酷无情——（）
（2）用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
（3）文章里的国王冷酷无情，请用“”画出有关语句；农夫心地善良，请用“”画出有关语句。
（4）请你展开想象，接着写一段话（不少于20字）。
国王发现少女的墓上开满了五彩斑斓的小花，他
阅读短文，回答问题。
湖
我喜欢一个人坐在湖畔（bà npàn），看着（平静宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（yí níng）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道（波纹波浪）。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jìn jìng）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
（1）在文中的（）内，把不正确的读音或词语划去。
（2）从文中，找出与下列意思一致的词语：
①互相争着、抢着绽放。（）
②动作轻快，宛如跳舞。（）
（3）用“～～～”划出文中的过渡句。
（4）作者是从和 这两个方面观察和描写雨中的湖的。
（5）文中的“礼花”是指 ，“礼炮”是指，“玉花”是指，“掌声”是指。