小刚是曙光中学七年级(1)班的一员,他发现班上许多同学只关心自己的学习,只关心玩闹,很少有人愿意参加集体活动;上自习课时经常有人随意讲话,影响大家学习;卫生打扫马虎,平时在教室不注重保持洁净,垃圾遍地,课桌上乱涂乱写;班级评比从来没有得过第一名。为此,小刚很苦恼:“为什么我们班这么差劲?”“我们班该怎么办?”他决定向班委提议,在全班举行“集体是我家,关爱靠大家”为主题的活动,下面,请你帮他策划:
开场歌曲
(1)“一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船,一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。”为此,我们要建设一个怎样的班集体?
关爱集体
(2)讨论:个人与集体的关系。
(3)发言:怎样融入集体?
情感升华
(4)成长在良好的班集体中对我们的成长很有帮助,你有什么体会?
当警方打掉了一个抢劫团伙后,我作为法制宣传员有机会采访了这个抢劫团伙的头目。
“你通常是向哪些人下手呢?”“哪些低着头走路,看见我似乎有点害怕的人,是最好的下手对象。”
“据说,你多次在人来人往的大街上抢劫,难道你不怕吗?”“怕?再多的人。如果都是看客,你会怕吗?”
“如果有人出来制止,你会怕吗?”“这就要看他敢不敢抬起头来同我说话。”……
阅读以上材料,回答下列问题:
(1)为什么“当好人低下头去,坏人就会抬起头来”?
(2)面对邪恶,我们不能做“看客”,要敢于抬起头来,这需要我们从哪些方面努力?
(1)为了帮助同学认识、理解社会主义核心价值观的深刻内涵,请你仿照示例,填写下表中的“日常行为”所体现的核心价值观。
日常行为 |
核心价值观 |
|
示例 |
主动使用“请、您好、谢谢”等礼貌用语 |
文明 |
1 |
对同学一视同仁,从不凌弱欺生 |
① |
2 |
独立完成作业,考试不作弊 |
② |
3 |
认真学习法律法规,积极参加普法宣传 |
③ |
4 |
到敬老院为孤寡老人洗头、捶背、整理房间 |
④ |
(2)我校践行社会主义价值观蔚然成风,涌现出许多先进人物。请你写出自己或他人怎么做的?(内容充实,行为具体,且不得与上表格内的日常行为雷同,注意答题角度2分)
材料一:三江源生态急剧恶化
三江源,长江、黄河、澜沧江的发源地,“中华水塔”是它的另一个名字。那里曾水草丰茂,湖泊星罗密布,野生动植物种群繁多,然而近几十年来,自然和人为的原因。这个地方的生态急剧恶化,草场退化,水土流失,冰川、湿地萎缩,生物多样性锐减。
材料二:直击华中大旱:78岁老人第一次见洪湖水干的监利县,这个曾在1998年特大洪灾中让国人记住的县城,在2012年夏天却遭遇了“历史的玩笑”“防汛季节却抗起了旱”。
“从没见洪湖水干过”,王垸村四组78岁的李功旭大爷,在他印象中,“洪湖水干”是小时候玩游戏时小朋友的玩笑话,表示某件事情不可能发生,“没想到在我年纪这么大的时候,真见证了湖水见底”。
请回答:
(1)【严峻现实】上述材料共同说明了什么?
(2)【深度分析】造成上述问题的原因是什么?
(3)【应对策略】面临严峻的生态环境状况,我国应如何应对?
(4)【实践参与】在建设资源节约型和环境友好型社会的今天,青少年应怎样作出自己的贡献?
雾霾改变生活,防霾不能放松。
【提高认识】
新修订的《北京市空气重污染应急预案(试行)》中将空气重污染分为4个预警级别。下面是发布红色预警将采取的主要措施:提醒儿童、老年人呼吸道、心脑血管疾病患者等易感人群尽量留在室内,避免户外活动,中小学、幼儿园停课;施工工地停止土石方和建筑拆除施工,停止易扬尘车辆运输,对有关企业分别实施停产或限产减排30%污染物的措施……
(1)从材料中,我们认识到空气重污染会带来的影响有:
【认清形势】
(2)除大气污染外,我国还存在哪些环境问题?面临怎样的环境形势?
国家新闻出版总署等八部门联合下发通知,在网络游戏中推行防沉迷系统。该系统规定,未成年人累计超过5小时的游戏时间即为“不健康”游戏时间,玩家的收益降为0,以此迫使未成年人下线休息、学习。据此回答问题。
(1)网络给青少年的学习和生活带来了什么影响?
(2)青少年怎样才能避免上网成瘾?