游客
题文

2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。你们班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!
【活动准备】
(1)你可以从哪些途径收集资料?
【活动展示】
第一组 表解历史

 
第一次世界大战
第二次世界大战
起止时间
1914.7-1918.11
1939.9-1945.9
交战双方

法西斯轴心国集团与反法西斯联盟
转折性战役
凡尔登战役

战争性质
帝国主义掠夺战争

战后格局

雅尔塔体系

 
(2)第一组收集的表格信息有残缺,请你将内容补充完整。
第二组 文汇历史
一战期间,中国在战争中担负起了繁重的后勤任务。那时的美、英、法等国许诺,战争胜利后,将对中国以大国相待,取消德国在山东的特权,取消法国在中国的特权。但是在战后的一次会议上,中国代表的正义要求被无理拒绝。
(3)第二组收集的材料中的一次会议是哪一次会议?这次会议引发了中国的什么运动?
第三组 聚焦现实
【日本《东京新闻》2014年1月1日社论】安倍政权决心要以建设“强大国家”的姿态来对抗全球化和中国的大国化。安倍晋三首相如今越来越胆大妄为。他刚上台时的那种现实主义色彩已经消逝,如今开始肆无忌惮地推行起了增强军备的政策。
安倍政权谋求的所谓“强大国家”实质上就是为应对迅速崛起的中国而扩充自卫队。这将使日本成为对他国构成威胁的军事大国。人们不能不对这种因怀疑、猜测引发的军备竞争会使日本陷入安保陷阱而感到担忧。
(4)当今世界的两大主题是“和平与发展”,请你结合所学知识,为维护当今世界和平提出两点建议。

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 第一次世界大战
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相关试题

(12分)2014年的国际舞台风云变幻,某校政史兴趣小组的同学收集到了以下材
料,并作出一些评论。
材料一:

材料二:据人民网4月30日讯:(因乌克兰危机)美国于2014年4月28日宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此,俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔·卢基扬诺夫表示:“谈论俄美关系激化已经没有意义,我们已经转入了另一种现实,……鉴于当今世界是开放的、多元的,所以将不再有俄美‘二人转’游戏……”
材料三:2014年APEC会议,是继2001年上海举办后时隔13年重回中国,于11月下旬在北京召开了本届领导人非正式会议。会议的主题是“共同面向未来的亚太伙伴关系”,会议设立三大议题:推动区域经济一体化;促进经济创新发展、改革与增长;加强全方位基础设施和互联互通建设。
(1)2014年是诺曼底登陆70周年。诺曼底登陆对二战胜利有何重要意义7据此分析世界反法西斯战争能够取得胜利的根本原因是什么?
(2)材料二中“俄美‘二人转’游戏”所指何事?“我们现在转入的另一种现实”是指什么?(4分)
(3)2014年APEC会议顺应了当今世界发展的何种趋势?目前能够推动区域经济一体化的国际组织还有哪些?

阅读以下材料,回答问题。
材料一:
1800-1900年世界主要城市人口变化表(单位:千人)


城市
年份
1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
64
692
1912
3437
伦敦
959
2681
4767
6581
莫斯科
250
365
612
1000


材料二:但是德国人发现,他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡;他们痛骂英国人是“占着茅坑不拉屎”的魔鬼。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:1933年5月10日夜,德国柏林国家剧院门前,成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中……戈培尔在一旁狂叫:“一个革命者应该无所不能的,在毁坏和重建中,他应该是同样伟大的。假如你们有权把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话,那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”
(1)材料一所反映的现象主要受到了什么事件的影响?
(2)为解决材料二中的问题,德国做了什么准备?最终导致了什么结果?这个结果与第一问中的事件有何内在联系?
(3)从材料三我们可以看出德国走上了什么道路?请再列举能反映出德国走上这条道路的史实一例(材料中史实除外)。(4分)

阅读以下材料,回答问题。
材料一:近代民主制度的建立和完善,不论在单个国家,还是在全世界,都经历了一个长期的动荡而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制,遵守政治生活和公共生活中共同的规则,以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想,然后,政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。……将其形式化、法律化,固定为一种永久性的、历史性的进步……
材料二:

(1)英国近代民主制度的建立和完善过程,也经历了“动荡和反复”,请用一例史实进行说明。英国近代民主政治的建立对世界民主政治产生了什么影响?
(2)材料一中“政治家……的要求”在英国和美国分别是指什么?
(3)加冕后的拿破仑被称为“资产阶级的皇帝”。请用史实说明原因。
(4)与以上材料反映史实同时期的中国是什么政治制度?说明什么?

(12分)某校正在进行“走近历史名人,感受思想力量”的历史活动课。同学们围绕以下收集的图片展开了讨论,请你参与其中:

(1)图一中的思想家的代表作品反映了怎样的时代精神?图三中的思想家对空想社会主义进行改造后提出了什么理论?
(2)请将以上图片人物分为两类(只写序号),并说明你的分类标准。
第一类:
第二类:
(3)思想的发展有其传承性。请任意选择图片中两个人物,说明其所代表的思想之间的联系。
(4)思想解放是社会进步的先导和精神动力。请从以上人物中任选一位为例谈谈你对这句话的理解。

图示法是我们总结归纳历史知识的重要方法。李明在学习世界古代史的时候,设计了如下图示。请你帮他完成并回答问题。

(1)请将西方文明中的①②处填上相应的内容。
(2)东方文明中③文明成果诞生在什么流域?
(3)传播方式中④应该填入什么内容?暴力冲突方式中的⑤例子正确吗?如不正确可以改为什么?

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