2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。你们班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!
【活动准备】
（1）你可以从哪些途径收集资料?
【活动展示】
第一组 表解历史
| |
第一次世界大战 |
第二次世界大战 |
| 起止时间 |
1914.7-1918.11 |
1939.9-1945.9 |
| 交战双方 |
① |
法西斯轴心国集团与反法西斯联盟 |
| 转折性战役 |
凡尔登战役 |
② |
| 战争性质 |
帝国主义掠夺战争 |
③ |
| 战后格局 |
④ |
雅尔塔体系 |
（2）第一组收集的表格信息有残缺，请你将内容补充完整。
第二组 文汇历史
一战期间，中国在战争中担负起了繁重的后勤任务。那时的美、英、法等国许诺，战争胜利后，将对中国以大国相待，取消德国在山东的特权，取消法国在中国的特权。但是在战后的一次会议上，中国代表的正义要求被无理拒绝。
（3）第二组收集的材料中的一次会议是哪一次会议？这次会议引发了中国的什么运动？
第三组 聚焦现实
【日本《东京新闻》2014年1月1日社论】安倍政权决心要以建设“强大国家”的姿态来对抗全球化和中国的大国化。安倍晋三首相如今越来越胆大妄为。他刚上台时的那种现实主义色彩已经消逝,如今开始肆无忌惮地推行起了增强军备的政策。
安倍政权谋求的所谓“强大国家”实质上就是为应对迅速崛起的中国而扩充自卫队。这将使日本成为对他国构成威胁的军事大国。人们不能不对这种因怀疑、猜测引发的军备竞争会使日本陷入安保陷阱而感到担忧。
（4）当今世界的两大主题是“和平与发展”，请你结合所学知识,为维护当今世界和平提出两点建议。
(12分)2014年的国际舞台风云变幻，某校政史兴趣小组的同学收集到了以下材
料，并作出一些评论。
材料一：
材料二：据人民网4月30日讯：（因乌克兰危机）美国于2014年4月28日宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔·卢基扬诺夫表示：“谈论俄美关系激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实，……鉴于当今世界是开放的、多元的，所以将不再有俄美‘二人转’游戏……”
材料三：2014年APEC会议，是继2001年上海举办后时隔13年重回中国，于11月下旬在北京召开了本届领导人非正式会议。会议的主题是“共同面向未来的亚太伙伴关系”，会议设立三大议题：推动区域经济一体化；促进经济创新发展、改革与增长；加强全方位基础设施和互联互通建设。
（1）2014年是诺曼底登陆70周年。诺曼底登陆对二战胜利有何重要意义7据此分析世界反法西斯战争能够取得胜利的根本原因是什么？
（2）材料二中“俄美‘二人转’游戏”所指何事？“我们现在转入的另一种现实”是指什么？(4分)
（3）2014年APEC会议顺应了当今世界发展的何种趋势？目前能够推动区域经济一体化的国际组织还有哪些?
阅读以下材料，回答问题。
材料一：
1800-1900年世界主要城市人口变化表（单位：千人）
城市 年份 |
1800年 |
1850年 |
1880年 |
1900年 |
| 纽约 |
64 |
692 |
1912 |
3437 |
| 伦敦 |
959 |
2681 |
4767 |
6581 |
| 莫斯科 |
250 |
365 |
612 |
1000 |
材料二：但是德国人发现，他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡；他们痛骂英国人是“占着茅坑不拉屎”的魔鬼。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：1933年5月10日夜，德国柏林国家剧院门前，成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中……戈培尔在一旁狂叫：“一个革命者应该无所不能的，在毁坏和重建中，他应该是同样伟大的。假如你们有权把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话，那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”
(1)材料一所反映的现象主要受到了什么事件的影响？
(2)为解决材料二中的问题，德国做了什么准备？最终导致了什么结果？这个结果与第一问中的事件有何内在联系？
(3)从材料三我们可以看出德国走上了什么道路？请再列举能反映出德国走上这条道路的史实一例（材料中史实除外）。(4分)
阅读以下材料，回答问题。
材料一：近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的动荡而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。……将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步……
材料二：
(1)英国近代民主制度的建立和完善过程，也经历了“动荡和反复”，请用一例史实进行说明。英国近代民主政治的建立对世界民主政治产生了什么影响？
(2)材料一中“政治家……的要求”在英国和美国分别是指什么？
(3)加冕后的拿破仑被称为“资产阶级的皇帝”。请用史实说明原因。
(4)与以上材料反映史实同时期的中国是什么政治制度？说明什么？
(12分)某校正在进行“走近历史名人，感受思想力量”的历史活动课。同学们围绕以下收集的图片展开了讨论，请你参与其中：
(1)图一中的思想家的代表作品反映了怎样的时代精神？图三中的思想家对空想社会主义进行改造后提出了什么理论？
(2)请将以上图片人物分为两类（只写序号），并说明你的分类标准。
第一类：
第二类：
(3)思想的发展有其传承性。请任意选择图片中两个人物，说明其所代表的思想之间的联系。
(4)思想解放是社会进步的先导和精神动力。请从以上人物中任选一位为例谈谈你对这句话的理解。
图示法是我们总结归纳历史知识的重要方法。李明在学习世界古代史的时候，设计了如下图示。请你帮他完成并回答问题。
（1）请将西方文明中的①②处填上相应的内容。
（2）东方文明中③文明成果诞生在什么流域？
（3）传播方式中④应该填入什么内容？暴力冲突方式中的⑤例子正确吗？如不正确可以改为什么？