(7分)同学们在学习了伏安法测定小灯泡额定功率后，分组进行实验测量小灯泡的功率（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）
（1）小姚小组采用电路图的方案。
①请按照电路图连接的实物图。
②闭合开关后，灯都不亮，电流表和电压表都有读数，出现这种情况的原因可能是 ：调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为 W。
（2）小明小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)。
①电路如图所示；
②移动滑片P滑到任一位置，开关S拔到位置1，读出电流表示数I1；
③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2。
先算出灯泡的电阻RL= (请你用所测的物理量表示)，再根据：
计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是 ；仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为 。
图1中被测物体A的长度是 cm；图2中弹簧测力计的示数为 N；图3中体温计的示数为 ℃。
六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛比赛须知如图甲所示。如何赢得比赛呢？小明邀请学习小组的同学们一起进行专题项目研究，并制定参赛方案。
（1）通过对“比赛须知”的分析可知，要取得胜利，关键是从草坡上滑到坡底所用时间要短。同学们提出两个观点：
①体重越大，用时越短；
②斜坡越陡，用时越短。
针对以上两个观点，大家讨论：需用木块和木板搭建斜面，如图乙所示；除用大块橡皮泥改变物重；下滑的物体是选“小车”还是“木块”呢？请你选择并说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）实验中，除用停表测时间外，同学们还可以借鉴“测量物体运动的平均速度”实验中的器材＿＿＿＿＿，便于更准确测量物体滑到斜面底端所用时间。
（3）请你从上述两个观点中任选一个，帮助他们设计实验步骤，并陈述你对参赛方案的建议。
答案一：选择“斜坡越陡，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案二：选择“体重越大，用时越短”的观点设计实验。
实验步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
暑假，小明和同学们到灵石红崖大峡谷旅游。导游介绍说，峡谷泉水富含矿物质，密度比普通水大很多。小明装回一瓶泉水，和同学们一起设计实验，测量泉水的密度并与普通水进行比较。
（1）把天平放到＿＿＿＿＿，将游码移到标尺左端＿＿＿＿＿处，调节平衡螺母使横梁平衡。
（2）①用天平测出空烧杯质量 ；
②将适量泉水倒入烧杯中测出总质量 ；
③将烧杯中的泉水全部倒入量筒中测出体积 ；
④泉水的密度表达式 ＿＿＿＿＿（用所测物理量符号表示）。你认为这样测出的泉水密度值与真实值相比会＿＿＿＿＿（选填“偏大”或“偏小”）。
（3）其他小组的同学用同一个瓶子先后装满泉水和普通水，分别测出它们的＿＿＿＿＿，这也能判断它们的密度是否相同。
在“探究电流与电压的关系”实验中：
（1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉）。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 时，电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为＿＿＿＿＿ 。
（4）继续实验，记录实验数据如下表，请你根据表中数据在图丙中描点作出图象。分析图象可以得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
|
电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3 |
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电流I/A |
0.2 |
0.3 |
0.38 |
0.5 |
0.6 |
在“探究平面镜成像的特点”实验中：
（1）用透明玻璃板替代平面镜是便于确定像的＿＿＿＿＿和比较像与物的大小。
（2）如图所示，将玻璃板＿＿＿＿＿放置在水平白纸上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，能看到它在玻璃板后面的像。再拿一支与 完全相同的蜡烛 ，竖立着在玻璃板后面移动，直至与 的像完全重合，此现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
