暑假，小明和同学们到灵石红崖大峡谷旅游。导游介绍说，峡谷泉水富含矿物质，密度比普通水大很多。小明装回一瓶泉水，和同学们一起设计实验，测量泉水的密度并与普通水进行比较。
（1）把天平放到＿＿＿＿＿，将游码移到标尺左端＿＿＿＿＿处，调节平衡螺母使横梁平衡。
（2）①用天平测出空烧杯质量 ；
②将适量泉水倒入烧杯中测出总质量 ；
③将烧杯中的泉水全部倒入量筒中测出体积 ；
④泉水的密度表达式 ＿＿＿＿＿（用所测物理量符号表示）。你认为这样测出的泉水密度值与真实值相比会＿＿＿＿＿（选填“偏大”或“偏小”）。
（3）其他小组的同学用同一个瓶子先后装满泉水和普通水，分别测出它们的＿＿＿＿＿，这也能判断它们的密度是否相同。
某校“物理探究性学习”的两个活动小组，分别利用“烟”进行了如下探究实验：
(1)甲小组：在探究“光的传播”实验中，发现光的传播路径不易于观察，他们将一个透明的圆筒型密闭盒中充入烟，然后让手电筒的光线从圆筒中穿过，就能清晰看到光是沿直线传播的(如图甲)．
该实验是利用光遇到空气中小的固体颗粒发生 ，使光进入人的眼睛，人能看到光的传播路径．
(2)乙小组：在空的可乐瓶中注入浓烟，点燃一支蜡烛，把瓶口对准蜡烛的火焰，并保持适当的距离，拍动瓶底，可以看见“烟圈”一个一个的“射出”，并能把火焰“吹灭”(如图乙)．
实验现象可以得出的结论是声波能传递 。
如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．再向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是 现象．然后推动活塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用 的方法可以使气体液化，此过程要 (选填“吸收”或“放出”)热量．
探究凸透镜成像规律：
（1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向＿＿＿＿＿（上/下）调整。
（2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、＿＿＿＿＿（放大/缩小/等大）的 （实像/虚像）。
（3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏＿＿＿＿＿（远离/靠近）透镜，光屏上的像＿＿＿＿＿（变大/变小/不变）.
在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如下图所示，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON_________∠AON，若将AO向ON靠近，OB________ON（选填“靠近”或“远离”）．
（2）如图乙，把F向后折叠，____________（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在_____________________．
（3）若光线沿BO入射，则光线经镜面后沿OA射出，这说明了在反射现象中，光路是________的．
小花同学做“平面镜成像的特点”实验时，按如下实验步骤进行的：
a．将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取蜡烛竖放在直尺上的A处，点燃蜡烛后，用眼睛进行观察，如图所示；
b．将光屏放到像的位置B处，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像；
c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置B处，观察像与蜡烛的大小关系；
d．根据直尺的刻度测算出蜡烛和像到玻璃板的距离。
请你针对小花同学的实验回答下列问题：
（1）小花同学选用玻璃板的目的是 ；
（2）选取两段完全一样的蜡烛的目的是__________________________；
（3）用光屏能否接收到蜡烛A 的焰的像，答： （填“能”或“不能”），这说明 ；
（4）小花同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来.