(11分)某人脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”。图为该人某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。请据图作答。
（1）该人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的___ 区。
（2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是________；若刺激图1中M点，则A点____(能、不能)发生这种变化，这是由于图中_____处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中，刺激A点，A点______（会、不会）发生电位变化。该人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是____________。
（3）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为__________中有调节该活动的低级中枢。注射时，该人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。
（4）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是__________（需氧、厌氧、兼性厌氧）型微生物，医生担心该人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如下图所示。
其中，不能识别抗原的细胞序号及名称是[ ]_____________，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有__________。
下图是一个某单基因遗传病的系谱图，相关基因为A、a。请回答相关问题：
（1）该遗传病是由染色体上的性基因控制的。
（2）若Ⅱ3不携带致病基因，则Ⅱ3的基因型为，Ⅱ3与Ⅱ4再生一个患病女儿的几率为。
（3）若Ⅱ3携带致病基因，则Ⅲ9的基因型为；Ⅲ9与人群中一同时患该遗传病和抗维生素D佝偻（伴X显性遗传）的患者婚配，则他们所生儿子表现正常的几率为。
为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成实验设计，并回答有关问题：
材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20％的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液，质量分数为5％的盐酸溶液，质量分数为5％的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。
实验设计：
①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2 mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液。
②仔细观察各试管内产生气泡的量，并记录。
③向l号、2号、3号试管内各滴入2滴A液体。
④向l号试管内加入l mL蒸馏水，向2号试管内加入B液体，向3号试管内加入C液体，并振荡试管。
（1）A液体为，加入B液体的量为。
（2）对实验设计中的步骤重新排序，使之更为合理：。（填序号）
（3）预期的实验结果为。（本空2分）
（4）除了题中所给条件，还需要保持相同且适宜的环境因素有。
下图表示突触的结构以及兴奋在突触处的传递过程，请回答有关问题：
（1）图中结构①的名称是，该结构聚集在突触小体中的意义是。
（2）兴奋在突触间的传递是方向的，原因之一是神经递质只能由释放。
（3）神经递质的释放需借助于生物膜的性。
（4）重症肌无力的病因是患者免疫系统把相关神经递质的受体当作抗原，产生相应抗体。抗体与相应受体特异性结合，造成正常神经递质不能与受体正常结合，从而导致信号转换过程受阻。
下图表示不同浓度生长素或生长素类似物对植物某部位的影响，请据图回答相关问题：
（1）若上图表示甲、乙两种生长素类似物对某植物插条生根的影响，则甲、乙在50μmol/L时对该插条的影响分别为、。（填“促进”或“抑制”）
（2）若上图表示不同浓度生长素对某植物同一枝条的顶芽和侧芽生长的影响，则甲和乙中表示侧芽的为；当生长素浓度加大到1000μmol/L时，甲的的生长长度为0，说明不同浓度的生长素对甲的作用具有。
（3）生长素的化学本质是，在农业生产中破除植物顶端优势的操作是。
图1为含碳化合物在某植物细胞呼吸与光合作用过程中的转化过程，①～④表示相关生理过程，物质甲为其中的中间产物；图2为该植物在最适温度下，CO2吸收速率在不同光照条件下的变化。请据图回答下列问题：
（1）图1中由②过程形成的物质甲的名称为；④过程发生的场所为。
（2）在图2中A点的条件下，图1中能完成的过程为；在图2中C点的条件下，图1中能合成ATP的过程为。（本小题填序号）
（3）将A点条件中的温度提高5℃，则A点在Y轴上的移动方向是。
（4）在实验室中控制一昼夜24小时的环境条件，其中A点条件下10小时，B点条件下2小时，剩余时间满足C点条件，则该植物一昼夜单位叶面积有机物积累量（用CO2吸收速率表示）为。