阅读材料回答问题
乔志来得新的学校时，心里非常高兴。但随着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太习惯，再加上班长竞选失败，以及父母对自己的高期望，内心产生了巨大的压力。幸好他及时意识到了这些，并进行了调整。他主动与老师沟通，寻求老师的帮助；积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流；通过写日记、读名人故事、运动等方式来调节自己的情绪，排除烦恼。很快乔志的生活又充满了阳光。
（1）说说乔志在新的学校里遇到了哪些困难？
（2）他采取了哪些方法来解决？
（3）你自己对新的学习生活有没有不适应的地方？你是怎样调节的？
观察漫画，回答问题。
（1）漫画中倡导的低碳生活方式是依据我国什么样的国情提出来的?体现了哪些基本国策和发展战略?
（2）请你结合日常生活实际，谈谈你打算怎样向漫画中的人物学习，成为“低碳一族”?
雾里看花，张开慧眼
某校八年级（三）班同学学习了“剖析从众”的有关内容后，决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会。“从众的迷雾中走出来”班会组织者列出了以下几种小情境。供同学们讨论发言，请你写出你的处理方法。
（1）产生从众的原因。
（2）消极的从众现象对青少年的健康成长有什么害处？
小陈因为母亲不幸病死，内心受到极大打击。从此，她性格变得十分孤僻，形容清瘦，成绩下降。同班的几位同学见了心理非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的生日，一起搞了一次“秘密行动”。在小陈生日那天，当黑板上出现“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌。小陈又重新振作起来了。
阅读上述材料，完成下列问题：
（1）说出小陈“重新振作”起来的原因。
（2）简要列出友情在我们生活中的作用。
（3）当你的朋友遇到困难需要帮助时，你应当怎样做？
材料一：中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一个小孩看到劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给奶奶洗脚，说这样有益于身体健康。于是，他也偷偷打了一盆水，搬到妈妈跟前，轻轻说了句“妈妈，洗脚。”
材料二：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。他对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，他从心里讨厌他的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
阅读材料，运用所学知识回答：
（1）你是怎样认识孝敬父母这一问题的?
（2）作为子女，我们能为父母做些什么?
（3）你认为材料中小芳的表现属于什么心理?她应该怎样与父母沟通?
在2008年5·12四川汶川地震中，大批的学校被毁，然而灾区在国家和社会各界的帮助支持下克服了重重困难，让孩子们在灾后一周就开始陆续复课，孩子们在帐篷里，甚至开始了露天学习。看了这些，你有什么感悟？