阅读材料，回答问题。
材料一：天津滨海新区的“80后”的哥吴磊，自去年起陆续拍下102辆黑出租拉活照片上传微博曝光，告诫市民提高警惕，并为相关部门提供证据协助查处，帮助净化公共环境，被网友和市民赞为“正义的哥”。
材料二：2013年7月23日，大兴区芜殿路西侧一公交站牌，两名驾车男子与一手推着两岁儿童童车的女子发生争执，一男子动手殴打该女子，随后男子又将女童从推车中抱出，重摔在地，并随后驾车逃离现场。事发后，女童在送医院的路上被确认死亡。8月20日，北京市检察院第一分院依法对两名嫌疑人提起公诉。
（1）结合材料和所学知识回答，区分正义行为与非正义行为的标准是什么？
（2）你认为我们应该怎样维护社会的正义？
法治在线
至2014年，我国现行有效法律达到243部。我国坚持科学、民主立法，积极推动社会主义法制建设。阅读材料，回答问题。
（1）请运用时事知识，简单列举两条在2014或2015年，我国推动社会主义法制建设的重大举措。
（2）宪法与义务教育法、食品安全法等普通法律有哪些区别？请填写下列表格。
（3）判断下列说法是否正确。（正确的打“V”，错误的打“x”,6分）
A.我国坚持科学、民主立法，贯彻了依法治国的基本要求。（）
B.宪法规定的公民基本权利包括平等权、政治权利和自由、人身自由权利等几类别。（）
C.义务教育法、食品安全法等法律是由各级人大及其常务委员会制定的。（）
（4）从试题表格中，有同学得出的结论是：法律的作用只是保护公民的合法权益不受侵犯。你赞同这一观点吗？为什么？
这是一位女生的自诉：
我和同桌丽丽原是无话不谈的好朋友。我很喜欢和她分享自己的小秘密，而且一遇到匀习和生活上的困难，我就向她求助。后来，老师把我和丽丽的座位分开了，丽丽和林梅同桌分配给我的新同桌，家境不太好，我打心眼里看不起她，不想和她交朋友。最近我发现，丽丽表我告诉她的小秘密说给林梅听，我感觉同学们都在有意回进我。我伤心极了，不想去学校了
（1）丽丽把“我”的秘密告诉了林梅，这一行为可取吗？为什么？
（2）请结合材料信息，并运用所学知识，分析“我”在与同学交往中存在的问题。（写出3点。12分）
生活中，当我们无力兑现诺言而向别人解释原因时，常常采用“很抱歉，因为……原因，我没能……”的句式。实际上，这是一种推卸责任、不负责任的说法。
（1）请你运用所学的知识，把它改写成体现负责任的句式。
（2）作为青少年学生应如何做一个负责任的公民？
今天，当我们步入网络社会，便会发现青少年与网络之间有着众多的契合点，正是这些契合点使青少年对互联网“一网情深”。
【各抒己见】
青少年在网络影响下千姿百态地向社会展示了其众多绚丽之处，感受网络交往的舒心与惬意。
（1）网络时代，享受健康网络交往，你会怎么做？
【情景分析】
网络交往新空间。但是，不少青少年网民沉迷网络、上网成瘾的失色表现也难免让人担忧。正如中学生晓晓，手机整天在线，上课时每隔几分钟就刷一次微博，还偷偷地玩游戏或与人聊天、吐槽（任意发表言论）；晚上熄灯后，躲在被子里和陌生人畅聊微信……
（2）运用所学知识简要评析晓晓的行为。
2014年8月1日，教育部新修订的《中小学生守则》公开征求意见。新版《中小学生守则》删除了旧版中的部分内容，如“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”。增加了“控制上网时间，抵制不良信息”、“践行垃圾分类，低碳环保生活”等内容。
（1）对于删除“见义勇为，敢于斗争”的内容，我们应如何看待？
（2）假如让你给教育部新修订的《中小学生守则》提意见，你会提些什么？（至少写出两个方面，4分）