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在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
（1）根据原文在括号里填上恰当的词语。
（2）根据意思写出文中的词语。
①根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 （ ）
②用力支撑。 （ ）
③事物呈现出来的样子。（ ）
（3）把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“——”画下来。
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船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快来往船只很多，他操作自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）在文中找出一对反义词。
（）——（）
（2）小小变音师（多音字）
（3）这一段的主要内容是什么？
（4）课文从哪些方面展示了船夫的高超技术？在文中你怎样理解“操作自如”？
（5）文中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话如果用一个词语来概括，是。
（6）这一段作者运用了什么叙述方法来描写的？
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从来没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊（ ），一座座拔地而起 ， 各不相连 ， 像老人，像巨象，像骆驼， （），（） ； 桂林的山真秀啊（ ） ， 像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽 ，倒映水中 ； 桂林的山真险哪，（），（）， 好像一不小心就会栽倒下来。
（1）按原文填空。
（2）这一段文字节选自《》主要写了
（3）这段话把桂林的山与（）（）进行对比，写出了桂林的山（）、（）、（）的特点。
（4）这一段作者运用了什么修辞方法？（）
A、对比、比喻、夸张
B、对比，排比，夸张
C、排比、比喻夸张
（5）区别形近字组词
栽（）拔（）赏（）
载（）拨（）常（）
峰（）骆（）驼（）
锋（）络（）驮（）
（6）给画“——”的字注音
（7）一锤定音（选择正确读音）
栽（zāi zhāi）障 (zàng zhàng)
拔（bá bō） 笋（sǔn shǔn）
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我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
（1）在文中空白处填上恰当的标点符号。
（2）这段话把漓江和（）（）进行对比，写出了漓江水的（）（）、（）、的特点。
（3）这一段作者运了什么修辞方法？（）
A、对比、拟人、比喻
B、对比、排比、比喻
C、对比、排比、比喻
（4）一锤定音（选择正确读音）
欣赏（sǎng shǎng）
绿啊 (yaā)
静啊 (ā nga)
清啊 (ngaā)
（5）用“……才……”说一句话。
（6）找出文中的一组反义词。
（）————（）
（7）仿照画“——”线的句子写句子
古诗在线。
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
注释：
（1）凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
（2）黄河远上：远望黄河的源头。
（3）孤城：指孤零零的戍边的城堡。
（4）仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。
（5）羌笛：羌族的一种乐器。
（6）杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
（7）度：越过。
（8）后两句是说，羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟呢，要知道，春风吹不到玉门关外啊!
（一）诗的前两句描写了哪些景物？
（二）这首诗的后两句表达了作者什么样的思想感情？
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“黄山之美始于松”，这句话果然名不虚传。提到松，不能不提“松王”——举世闻名的迎客松，它位于玉屏楼东、文殊洞顶，破石而出、抱崖而立，枝干粗大、古朴苍劲，形态优美、四季常绿，好像好客的主人满面笑容地伸出热情的大手，殷勤地迎接着五洲四海的客人。望客松站在悬崖之上，神情殷殷地盼望着客人的到来。还有送客松彬彬有礼地送客，祝愿客人一路顺风。这些松树仿佛是我们的祖先幻化出来的灵松，又像是中华民族五千年历史造化出来的仙松……巨松高数丈，郁郁葱葱；微松不盈尺，秀雅别致。美得奇。美得绝。
（1）短文是围绕哪句话来写的：。
（2）用“——”在短文中画出一句拟人句。
（3）短文中介绍了这三种松，着重介绍 ，用了
等词语描写了这种松树的形态。
（4）松王加引号是因为：
（5）短文可以分三层，请你用“//”在文中标出，并且写出每层的层意。