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舍本逐末
战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。
赵威后收下了信，并马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道：“久未问候，贵国的庄稼长得好吗？”使臣一听，很不高兴地说：“我是奉了敝国国君之命前来问候您的，可是您不先问候敝国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？”
赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说：“这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这（ ）贵贱之分，（ ）本末之别啊！难道说要先舍根本，去问那些末节吗？”
齐国使臣对赵威后的这一番话非常佩服，并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。
现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
（1）知音屋（给文中的加点字注音）
呈上（ ） 拆开（ ）敝国（ ）
（2）在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（3）唱反调（从文中找出下列词语的反义词）。
冷淡——（ ）自豪——（ ）
轻视——（ ）模糊——（ ）
（4）美容院（填上恰当的词）。
（5）变色龙（按要求改写句子）。
①有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后。（改为“被”字句和“把”字句。）
被”字句___________________________________________________________
“把”字句___________________________________________________________
②把画“——”的句子改写成陈述句。
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（6）巧巧嘴。说说“舍本逐末”的意思。
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长城，是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹（）马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。遥想当年，这里金戈铁马，浴血（）拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
（1）长城的构造特点是：
（2）用简笔画画出长城的构造特点：
（3）这一段主要采取了哪两种说明方法，在对应的括号时打“√”。
A、打比方和列数字（）
B、列数字和作比较（）
C、作比较和举例子（）
（4）第一句话在文中起作用。
（5）用“”画出作者想象的内容。
（6）给文中加点的字注音。
思维拓展
这时，我仔细打量着这个家，觉得它双明亮又宽敞，使人心胸开阔。它的地面是用水泥抹成，很光滑。周围的墙壁雪白，还刷着淡绿色的墙围，显得明快洁净。墙壁的左角有暖气，它是由二三十片银灰色的暖气片组成的，这样不公美观，而且散热面大，就是冬天，屋里也会十分温暖。屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗，阳光射进来，整个屋子亮堂堂的。
（1）“打量”的“量”的读音是
（liáng liàng liang）,打量的意思是。
（2）这个家的特点是
（3）用“——”画出短文的中心句。
（4）这个新居在我国的。从文中的什么地方可以看出来？
（5）我是模仿秀（照样子写出词语）
亮堂堂
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飞机飞行在秦岭的上空。低头往下一看，千山兀立，雪峰相连，犹如波涛汹涌的大海。这时一股强烈的冷气团冲了过来，飞机猛然往下一沉；不一会儿，飞机就被包上了一层厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飞机被冻僵了似的；在冰甲的重压下，飞机沉甸甸地往下坠落；一座座山峰，在机翼下匆匆掠过，情况非常危险。为了减轻飞机的重量，延缓飞机下降的速度，机长命令机械师打开舱门，把行李一件件往下扔，同时要大家赶快背上降落伞，随进准备跳伞。
……
机翼下，斧劈刀削般的群峰近在眼前，飞机仍如老牛负重似的吼叫着，挣扎着，飞机再次冲刺，终于闯出了冷气团。在阳光照射下，蒙在飞机上的冰融化了。飞机减轻了重量，犹如翱翔的苍鹰又恢复了搏击长空的活力，昂首飞向高空。
（1）这两段文字选自《》文章的主人公是（）和（）。
（2）给两个自然段分别加上小标题。
（3）我会唱反调（反义词）
危险——（）减轻——（）
沉甸甸——（）
（4）用“——”在文中画出两个比喻句。
把比作
把比作
（5）作者从三方面写了飞机遇险。
课文回放。（结合课文及提示，填一填，体会总理的高尚品质？）
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作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。
抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩真的那我还能活多少年医生微笑着充满爱心你能活到100岁小活子你很健康
男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自已真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
（1）用“——”在文中画出小男孩抽血前的神情，体现了小男孩的什么精神？
（2）用“﹏﹏”在文中画出小男孩抽血后的神情，体现了小男孩的什么精神？
（3）用“＝＝”在文中画出小男孩的语言，体现了小男孩的什么精神？
（4）在文中空白处加上正确的标点符号。
（5）联系上下文，体会词语的含义。
颤抖：
洋溢：
震撼：
犹豫：
（6）破折号在文中的作用是：
（7）妹妹做完了手术后，会对哥哥说什么？
（8）文中小男孩的行为让你感动吗？我们应该向他学习什么？假如是你会怎么做？