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舍本逐末
战国时候,有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后,以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后,又呈上一封齐王写的信。
赵威后收下了信,并马上拆开来看。她请使臣坐下,亲切地问道:“久未问候,贵国的庄稼长得好吗?”使臣一听,很不高兴地说:“我是奉了敝国国君之命前来问候您的,可是您不先问候敝国国君,反倒先问起庄稼,这分明是先贱而后贵。难道说,一个治理万民的君王,会比不上庄稼和百姓吗?”
赵威后听了并没有生气,反倒笑着对使臣说:“这你就错了!没有庄稼,如何养活人民?这(     )贵贱之分,(     )本末之别啊!难道说要先舍根本,去问那些末节吗?”
齐国使臣对赵威后的这一番话非常佩服,并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。
现在,人们用“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题,而专顾细枝末节。
(1)知音屋(给文中的加点字注音)
上(     ) 开(    )国(    )
(2)在文中的括号里填上恰当的关联词语。
(3)唱反调(从文中找出下列词语的反义词)。
冷淡——(     )自豪——(     )
轻视——(     )模糊——(     )
(4)美容院(填上恰当的词)。

(5)变色龙(按要求改写句子)。
①有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后。(改为“被”字句和“把”字句。)
被”字句___________________________________________________________
“把”字句___________________________________________________________
②把画“——”的句子改写成陈述句。
______________________________________________________________________
(6)巧巧嘴。说说“舍本逐末”的意思。
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科目 语文   题型 现代文阅读   难度 中等
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

思维飞跃
你可知“妈港”,
不是我( ),
我离开你太久了,( )。
但是他们掠去的是( ),
你依然保管我()。
那()来,
梦寐不忘的()啊!
请叫儿的(),
叫我一声()!
()啊(),
(),母亲!
(1)按原文填空。
(2)这首诗歌的作者是(),题目是()。
(3)“妈港”指()。
(4)这首诗歌共()句话,第()句写出了澳门被掠去的时间。生母指()。
(5)解释文中加点词的意思,并用它说一句话。

思维飞跃
——————————
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会认真地看这张画,好像是透过这张画,触到了这个盲童的心灵。
(1)在横线上给短文加个题目。
(2)在文中找反义词。
复杂——()痛苦——()
(3)文中第()自然段描写了画的内容。

思维飞跃
真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性
格的精灵,你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”
这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着
清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感,“重”字一望
而沉坠。“笑”字令人欢笑,“哭”字一看就像流泪。
“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两字一出现,
你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写出“人”这个字,不禁肃然起敬。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海……为人们打开一个个想象的天地。在人类古老的长河中,有哪一个名族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝?
(1)这段话选自
(2)用“”画出这段话的中心句。
(3)在文中找出下面词语的反义词。
浮起——()悲伤——()
喧闹——()渺小——()
(4)用“﹋﹋﹋”画出文中的排比句。
(5)画“”的句子运用了什么修辞方法?把它变成陈述句。



(6)文中的“……”意思是()
①表示列举的省略②表示说话断断续续③表示话未说完
请你也试着写一写。
或()或()
(7)造句。
肃然起敬:
(8)“太阳”这个词,使你感触到热和力。“哭”字一看就像流泪。我还想到了其他的字,聪明的你,也来试一试。


松鼠
松鼠喜欢住在高大的树上,常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧、踏平,最后还在上面加一个盖。松鼠的窝又暖和,又安全。
(1)这段话主要讲了松鼠()。
(2)这段共有()句话,第()句写了松鼠的窝的位置,第()句写了它搭窝的顺序,第()句写了松鼠的窝的特点。
(3)松鼠的窝的特点是()。

阅读大舞台。
聪明的韩愈
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。
第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把房子装满。一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”
(1)教书先生出了一道题目?____________
(2)学生分别买来了什么?_____________
(3)谁最聪明?__________________

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