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送石昌言为北使引
苏洵
昌言举进士时，吾始数岁。未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我；家居相近，又以亲戚故，甚狎。昌言举进士，日有名。吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。又数年，游京师，见昌言长安，相与劳问如平生欢。出文十数首，昌言甚喜称善。吾晚学无师，虽日为文，中心自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。今十余年，又来京师，而昌言官两制①，乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭，建大旆②，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此?
富贵不足怪，吾于昌言独自有感也。大丈夫生不为将，得为使折冲口舌之间，足矣。往年彭任从富公使还，为我言曰：“既出境，宿驿亭，闻介马③数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色。及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。”凡虏所以夸耀中国者多此类，中国之人不测也。故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿，壮士健马，皆匿不见，是以有平成之役。今之匈奴，吾知其无能为也。孟子曰：“说大人，则藐之。”况于夷狄?请以为赠。
注：①两制：宋指翰林和中书两部门。②大旆：大旗。③介马：披甲的战马。
对下列句子中加横线词解释，不正确的一项是

A．吾始数岁，未学也始：开始

B．又以亲戚故，甚狎狎：亲近

C．察其意甚恨恨：遗憾

D．说大人，则藐之藐：轻视

下列各组句子中，分别表现昌言“关心后进”和苏洵“折节向学”的一组是

A．①昌言从旁取枣栗啖我②吾后渐长，亦稍知读书

B．①昌言举进士，日有名②相与劳问如平生欢

C．①虽不言，察其意甚恨②乃能感悔，摧折复学

D．①出文十数首，昌言甚喜称善②虽日为文，中心自惭

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．本文是篇赠序，有临别赠言的性质。作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹。

B．作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况，“从骑数百，送车千乘“，流露出对这种富贵排场的反感。

C．文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源，及几十年来他对作者学业上的关心、勉励和影响，流露出作者的感激之情。

D．文章后半部分属劝慰之辞，借彭任随富公出使的事例及孟子的言论，提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命。

把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共9分）
（1）游京师，见昌言长安，相与劳问如平生欢。
译：                                                                   
（2）大丈夫生不为将，得为使折冲口舌之间，足矣。
译：                                                                  
（3） 凡虏所以夸耀中国者多此类，中国之人不测也。
译：                                                                  

科目 语文   题型 文言文阅读   难度 较难