阅读短文，回答问题。
习惯
卡罗尔决定，她应该为她的邻居史密斯夫人做点儿什么事情，以表示友好。于是，她精心烘烤了一个馅饼来到了邻居家门前。当史密斯夫人打开房门，看见卡罗尔手里拿着的馅饼时，她惊喜万分，激动地说道：“是给我的吗？太感谢你了，你根本就像想不到我又多么感激你！你太体贴太热心了！谢谢你！”
看史密斯夫人这么喜欢她的馅饼，卡罗尔打算下周再为她烘烤一个。当她手捧新烤的馅饼走过来时，史密斯夫人打开房门说道“太谢谢你了，你太友善了！”
又过了一周，卡罗尔拿着馅饼再次来到邻居家门前，史密斯夫人间断地回答“谢谢。”
又过了一周，卡罗尔又烤了个馅饼送了过来，史密斯夫人应道：“这次的馅饼送来得有点儿晚呦。”
接下来的一周，卡罗尔一如既往地为史密斯夫人送来了馅饼，这次，她的邻居说道：“你可以试着多放点儿糖，不要烤那么长时间，最近这两次的馅饼都有点儿硬，下次我希望你用樱桃馅，别老是用苹果酱。”
这一周，卡罗尔非常繁忙，没顾上为她的邻居烤馅饼，当卡罗尔外出去商店的时候，正好路过史密斯夫人的家，史密斯夫人透过玻璃窗看到卡罗尔手里空空如也，于是，她从窗户里伸出脑袋，愤然叫道：“我的馅饼呢？”
对于他人的友善之举，我们常常心存感激，但很快就会习惯了，用不了多长时间，我们就会把它当作是理所当然的事情。由感激到抱怨，这个过程尽管不是十分漫长，但我们还是常常意识不到其中的变化。
（1）认真阅读短文，找出与题目“习惯”相照应的句子写在下面。
（2）短文中的“习惯”是什么意思？下面有两种解释，请选择符合文意的解释，画“√”。
①常常接触某种新的情况而逐渐适应。 （ ）
②在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。（ ）
（3）请各抒己见，试评价一下文中的人物“卡罗尔”和“史密斯人”。
（4）画出描写史密斯夫人态度的句子，用词总结她态度的变化过程。
（ ）——（ ）——（ ）——（ )
阅读短文，回答问题。
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。总之一句话，我爱大自然的一切!
大自然像一位神奇的魔法师。她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘给它们穿上；接着，她又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套的神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己、丰富自己。
大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。她让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘树上的果子，她让人们畅游河里的清水……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。
(1)词语搭配连线。
暖风阵阵的深秋默默无闻地小花
烈日炎炎的寒冬弱不禁风的奉献
秋高气爽的仲春心甘情愿地景色
银装素裹的盛夏回味无穷的工作
(2)作者从哪几方面写出了对大自然的热爱?
①大自然像( )。②大自然像( )。③大自然像( )。
④大自然像( )。⑤大自然像( )。
(3)文章第6自然段写得很简练，你能模仿上文为它做补充吗?请你试一试。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
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(4)你能写出一首描写春夏秋冬任何一个季节的古诗吗?
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阅读课文片段，回答下列问题。
……单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(1)这段话哪些是作者看到的，哪些是作者想象到的?分别用“______”和“”画出来。
(2)由这段话你想到了什么?
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阅读短文，回答问题。
戴白帽子的鸟
我国云南省西双版纳的热带原始森林，被称为“动物王国”。这里的鸟类品种占全国鸟类的三分之一，其中有许多珍贵、稀有的品种。
清早，随着各种小鸟的呜叫，森林里新的一天开始了。在鸟群里，有一种头顶白色羽冠的鸟喜欢边舞蹈，边喳喳呜叫，显得特别地起劲，它们是白冠画眉。
白冠画眉是画眉的一种，在280多种画眉类鸟中，它显得有些与众不同：它头上的羽毛又多又厚，好像戴着一顶白色的大帽子，所以叫白冠画眉。它脖子和胸前的羽毛，也都是雪白的，长着红色眼圈的大眼睛炯炯有神。它的身长约30厘米，也比一般画眉略大。
大概是一代一代在森林中生活太寂寞了，所以白冠画眉见到人的时候，不但不跑，反而老远就喳喳地叫着，迎面飞过来，向人们展示它们美丽的羽毛。这样热烈的欢迎，让猎人都感到不好意思朝它们开枪哩!
白冠画眉不但喜欢人类，跟许多兽类也挺友好，善良的麂(jǐ)子和马鹿就是它们的好朋友。夜晚，麂子和马鹿常常睡在白冠画眉的附近，这样，它们可以放心大胆地睡个够。因为只要看到人，白冠画眉就叫个不停，麂子和马鹿听到警报，便飞快地向远处逃走，避免了丧生的厄运。你看，麂子和马鹿多聪明，它们给自己找到了很好的义务“哨兵”。
(1)联系上下文说说下面词语的大概意思。
稀有：______________________________________________________
与众不同：__________________________________________________
炯炯有神：__________________________________________________
(2)根据短文内容填空。
白冠画眉生活在____________________。它名字的来历是________________________________________。作者描写白冠画眉的外形时按照__________、__________、__________、__________、__________的顺序来写的。重点抓住它__________的特点进行了描写。
(3)为什么夜晚时，麂子和马鹿在白冠画眉的附近可以放心大胆地睡觉?
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(4)文中“三分之一”“280多种”“30厘米”这些数字让你知道了什么?
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阅读短文，回答问题。
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“你还是绕远而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨!”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水仍然唱着歌儿，欢快地流着。
(1)写出短文中的四个成语。
______________________________________________________________
(2)写出下列词语的反义词。
保护——( )欢快——( )
(3)按照原文把比喻句补充完整。
①石头的棱角像____________________________________。
②溪水后面的伙伴犹如______________________________。
(4)短文主要写了什么内容?(对的画“√”，错的画“×”)
| A．石头虽硬，却禁不住溪水的冲刺。 ( ) |
| B．溪水的本领大，胜利了。 ( ) |
| C．做任何事，只要有决心，有信心，勇往直前，克服困难，一定能成功。 （ ) |
| D．石头骄傲，骄者必败。 ( ) |
阅读短文，回答问题。
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是粮食，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了，所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“你可以从煮课文入手嘛!那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
(1)根据意思，在文中找出相应的四个字的词语，填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 ( )
②一下子明白过来。 ( )
③心里不明白，不理解。 ( )
(2)给下面词语写近义词。
品味——( )苍劲有力——( )
(3)用关联词语说一句话。
不仅……还……
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(4)用“_______”画出文中写怎样煮书的句子；用“”画出文中写煮书好处的句子。
(5)用自己的话说说对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
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