根据课文内容填空
（1）不多一会儿，就有鸬鹚（ ）出水面，（ ）着翅膀（ ）上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（ ）住它的脖子，把（ ）进喉囊的鱼（ ）了出来，又把它（ ）进水里。
这段是 描写，从中体会到
（2）那（ ）的蓑毛，那全身的（ ）型结构，那（ ）的长喙，那（ ）的脚，（ ）之一分则嫌（ ），（ ）之一分则嫌（ ），（ ）之一忽则嫌（ ），（ ）之一忽则嫌（ ）。
这段是 描写，从中体会到
阅读感悟台。默读课文，摘抄描写小红军外貌的语句，并写写你的体会。
描写外貌的语句：
从中体会到：
汉字碰碰车。给下面的字加上不同的偏旁部首，组成新字再组词。
屈（）（） 几（）（）
页（）（） 艮（）（）
拼音小关卡。给下面句子中的“强”字选择正确的读音，填序号。
A. qiáng B. qiǎng C. jiàng
(1)自己不愿做的事情，也不要强( )求别人去做。
(2)性格太强( )的人，不容易听别人的意见。
(3)面对困难，首先要有坚强( )的意志，然后再想办法战胜它。
积累展示台。你还知道自然界中的哪些生物成了人类的“老师”的例子？你又想根据什么生物发明什么物品？请按要求填空。
我们知道在自然界中，还可以充当人类老师的生物有________、________、________、________……正如研究就造出了；科学家研究________改进了________；模仿__________，制成了________……
句子训练营。读句子，完成练习。
薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
（1）带点的关联词是表示“前果后因”的，请你把这句话改写成“前因后果”关系的句子，意思不变。
（2）用带点词语写一句话。