根据课文内容填空
（1）不多一会儿，就有鸬鹚（ ）出水面，（ ）着翅膀（ ）上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（ ）住它的脖子，把（ ）进喉囊的鱼（ ）了出来，又把它（ ）进水里。
这段是 描写，从中体会到
（2）那（ ）的蓑毛，那全身的（ ）型结构，那（ ）的长喙，那（ ）的脚，（ ）之一分则嫌（ ），（ ）之一分则嫌（ ），（ ）之一忽则嫌（ ），（ ）之一忽则嫌（ ）。
这段是 描写，从中体会到
括号里填上合适的关联词。
(1)（ ）同学们信任你，你（ ）应该勇敢地接受这份工作。
(2）（ ）你这次数学考试得了满分，（ ）不能骄傲自满。
(3)这个星期天，我（ ）去图书馆看书，（ ）去电影院看电影。
比一比，再组词。
憾（）蜷（）颊（）萤（）
撼（）倦（）挟（）荧（）
根据课文填空。
《爷爷的芦笛》是一篇行文优美、饱含哲理的（）。主要讲少年强强来到爷爷的小闸屋，在狂风巨浪之夜，独自一人经历恐惧，最后在爷爷的芦笛声中变得勇敢的事，让我们体会到（）的道理。
把下列词语补充完整。
破旧不（）不知所（）情不自（）
设身（）地彬彬有（）窃窃私（）
在括号里填上恰当的词语。
（）的岁月（）的生活（）的身影
（）的青春（）的生命（）的面容