阅读短文，回答问题。（2+8+4+6分）
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如果有人问我：你最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地说是那些为四川抗震救灾的各条战线上的英雄。请允许我称他们为英雄。虽然我和他们素不相识，但他们的行为，却感动着我，值得我去敬佩！
5月12日下午2点28分四川发生了8级大地震。得知地震消息后，医务人员、解放军等各条虚线上的英雄，纷纷猛龙过江，冒着强大的余震、山体滑坡、泥石流等危险，以迅雷不及掩耳之势，迅速赶到救灾现场。
他们一到现场，顾不得休息，就马上进入战斗状态——解救受困灾民。他们恨不得把一秒掰成两半来使用。时间就是生命啊！宝贵的生命啊！为了避免灾民受二次伤害，他们用双手刨开废墟，天啊！他们的双手血肉模糊！他们忘了休息，他们忘了吃饭，他们忘了喝水，他们忘了一切！他们只记得：救灾民于水火之中，分秒必争！我的泪水在眼眶里打转，英雄，你们千万别垮下。你们是不会垮下的！
我不会忘记：在一所坍塌的学校废墟里，救援队找到了六名幸存者，他们是六个天真可爱的小学生。解放军叔叔想去营救他们，这时为子快塌了，一名解放军叔叔快速冲向学校，可他却被其他解放军拉住了。因为其他队员知道，他这样做不仅救不了那些可爱的学生，连他自己也要送命的啊！楼塌了！只见他跪在地上苦苦哀求：“让我多救一个孩子，就一个……”
我更不会忘记：一位警察阿姨、一位母亲！一位英雄！她的父母、两岁大的女儿都死在废墟下，但她却表现出异常地冷静，始终没有离开自己的岗位！我知道 ，她的心在淌血！为了其他人不再承受他一样的痛苦，争分夺秒拯救灾民。看，她从废墟下救了多少个同她女儿相仿年龄的孩子！她把那些孩子当自己的孩子一样。给他们擦洗身子，给在睡梦中惊醒的孩子一丝安慰……
（1）请给文章加上题目。
（2）从文中找到下列词语的反义词、近义词。
反义词：犹豫不决（ ） 冲动（ ）
近义词：分秒必争（ ） 钦佩（ ）
（3）你都知道哪些描写人物高尚品质的词语，请写下来。
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（4）用“———”画出使你感动的句子，并写一写使你感动的理由。
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阅读短文，完成练习。
花池
炎炎夏日里，人们是多么喜爱遮住骄阳的树荫，又多么欣赏那散发芳香的花朵啊!
你看，在我们校园的花池里，那些芳斗艳的花儿，开得那么鲜艳。
清晨，粉红的、淡紫的“扫帚梅”随风摇动，向同学们招手。大红的、浅黄的“步步登高”身姿婀娜，向师生们点头。向日葵将他那圆盘式的脸儿转向太阳。牵牛花张开了娇嫩的脸庞。朵朵花儿笑容满面，花瓣上面滚着露珠，宛如珍珠，在阳光的照耀下，闪动着五颜六色的光辉。蜻蜓、蜜蜂在花丛间飞舞盘旋，给这花池又增添了几分闹意。
1．读句子，填空。
花瓣上面滚着露珠，宛如珍珠，在阳光的照耀下，闪动着五颜六色的光辉。
这句比喻句把( )比作( )。
2．摘录几句描写花儿的句子，抄写下来。
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读课文节选，完成练习。
每个小女孩儿都跷着四个小指头，宛如点了金似的，小心翼翼地回家，小心翼翼地躺下，小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。
月儿升高了，风儿更凉了，孩子们进入了彩色的梦乡。
晨星落尽，金鸡初啼，女孩子们一骨碌坐起来，撩开了毯子，咬开了线儿，剥开了叶儿。啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊!
1．照样子，在文中找出合适的词语，写在横线上。
绿油油 ________________ ________________ ________________
2．回答问题。
月儿升高了，风儿更凉了，孩子们进入了彩色的梦乡。她们会梦见什么?
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阅读短文，完成练习。
向日葵
向日葵细高笔直，像个卫士一般。它的主茎有一个人那么高，竹竿那么粗。叶子墨绿墨绿的，最大的有芭蕉扇那么大。茎顶端的花蕾就像一个玉盘，中间开满了小黄花，散发出诱人的香味，引来了无数的蜜蜂和小昆虫。
每天清晨，向日葵的脸总是笑眯眯地向着东方，金黄色的花瓣在阳光的照耀下金光灿烂。傍晚，向日葵的脸盘又转向西方，在夕阳的余辉下，它低着头，好像在和太阳点头招呼：“明天再见。”即使是阴雨天气，它还是由东向西转动着它的脸盘儿，寻找太阳的踪迹。难怪人们称它为“向日葵。”
1．向日葵细高笔直，像个卫士一般。
这个比喻句把向日葵比作__________________。
2．茎顶端的花蕾就像一个玉盘。
这个比喻句把花蕾比作____________________。
3．最大的向日葵叶有多大?
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4．为什么人们叫它“向日葵”?在文中找到答案，用“_______”画下来，读一读。
阅读短文，完成练习。
春天的竹林
接连几天的春雨，竹林里的小竹笋都争着钻出地面。
小熊很想到竹林里去玩。可是，熊妈妈总是不让他去，理由是会踩断笋尖。
一天，趁着熊妈妈外出，小熊便乘机走进了竹林。“哇!”他傻眼啦!满园的竹笋在冒尖：有的刚露出几根毛发，有的已露出了小小的笋尖，还有的呀，已经高高地站立起来，像个男子汉。小熊可高兴啦!他这边看看，那边瞧瞧，看得眼睛都快花了。正当他看得高兴的时候，突然，回头看到自己走过的地方，几只笋尖被踩断了。一只、两只、三只……唉!好些只呢!多可惜呀!小熊忙走过去抚摸被踩断的笋尖，难过得快要掉下眼泪来了。
晚上，熊妈妈回到家，小熊主动向妈妈承认了自己的过错。妈妈原谅了他，对他说：“吃一堑(qiàn)，长一智(zhì)，今后走进竹林，脚下多加小心就是了。”
1．短文共( )节，第( )节写小熊在竹林里玩。
2．用“______”画出第三节中描写竹笋的句子。
3．填空。
(1)熊妈妈总是不让小熊去竹林玩的理由是__________________。一天，趁着熊妈妈外出，小熊便乘机走进了竹林。结果___________________________。
(2)“吃一堑，长一智”的意思是受一次挫折，长一分见识。文中，受的挫折是______________________，长的见识是明白了_______________________。
读课文节选，回答问题。
河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘着肥大的豆荚。大树下的场地上，小男孩儿用石头、瓦片垒起锅灶。不一会儿，炊烟袅袅，野菜、野笋和饭菜的香味飘散开来。孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此。老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。
1．孩子们怎样吃“百家饭”?
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2．为什么立夏节孩子们要吃“百家饭”?
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