修改病句。
（1）元旦晚会上，我们举办了许多丰富多彩的节目。---------------------------------------
（2） 邓稼先爷爷的精神是我们学习的榜样。---------------------------------------------------
（3）《我最好的老师》的作者是大卫·欧文写的。-------------------------------------------
（4）老师经常教育我们，要加强克服困难的信心。-------------------------------------------
（5）因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。--------------------------------------------
瘦身行动（缩句）。
（1）桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。
（2）除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
我会照样子，把句子换一种说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
（1） 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（2） 难道更羸不是有名的射箭能手吗？
我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。
例：这不恰好有数不尽的骆驼吗？
这恰好有数不尽的骆驼。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）他们的教诲难道不使我一生受用吗？
照样子把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。(4分)
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
（1）到公园去玩，我怎么会不高兴呢？
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（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
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句式转换。4分
（1）马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）
（2）春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））
（3）它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）
（4）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）