观察人物图片，回答问题
（1）根据图片说出名字：A曾国藩；B：____________；C：_________； D：___________。
（2）四个人物是近代化探索时期的杰出代表，请按时间先后排序（只写字母）。
________———_____———____ _———_______。
对应的口号：_________——__________——___________——___________(8分)
（3）现在我们为实现中国梦而不断努力，他们身上有什么值得我们学习的地方？
观察下面“四大文明古国分布图”，完成下列各题。
（1）请写出ABCD四个字母代表的文明古国。
ABCD
（2）人类历史上第一部太阳历产生在国(1分)
（3）佛教的诞生地在国(1分)？说出该宗教的创立时间和创始人？
材料一：中国银行行徽（下图1）的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币（下图2）。
材料二：汉初，听任郡国自由铸钱，据《汉书·食货志》记载，文帝时“除盗铸钱令，使民放铸”，于是“盗铸如云而起”。这既造成了货币的混乱，又使富商大贾操纵铸币权，富比天子。
（1）图2这种形状的钱币最早在全国统一使用是在哪个朝代？在当时有何现实意义？
（2）针对材料二出现的情况，汉武帝采取了什么应对措施？(1分) 西汉政府还采取哪些措施极大的增加中央的收入？
仔细观察，回答问题：
（1）历史文物是后人了解历史的第一手资料，很多历史信息来源于我们对历史文物的研究与解读。根据所学知识，请分别说出图1、图2 的名称？通过图1、图2文物的学习，我们可以了解我国哪一时期的历史？
（2）图3说明我国历史上的哪个朝代为巩固统一采取的一项什么重要措施？有何历史意义？
结合所学，请回答：
（1）材料一地图中出现了“晋”“卫”“郑”“宋”等国家名称，真实反映了当时周王朝的哪一政治制度？其目的何在？
（2）说出材料二地图所展示的历史时期。并指明这一时期决定国家命运的关键一战。
（3）从材料二到材料三，反映了秦始皇哪一重大历史贡献？其为加强中央集权，在地方推行怎样的行政管理制度?
（4）材料二、三、四中，中原王朝都受到了哪一少数民族的威胁与骚扰。请指明中原王朝的应对措施（一项即可）。
材料一：
材料二：这是一些脍炙人口的故事，这是一些必须铭记的姓名，这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀。这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。何况这场大辩论，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，留下了建设家园的美好理想，应对变革的思想资源，凝聚民心的价值体系，指导人生的智慧结晶，让我们受益至今。
——《百家讲坛》*易中天
结合所学，请回答：
（1）你知道材料一中的“老人”是谁吗？请说出“他”的一些思想和理念？并指明其所创立的学派在哪一朝代成为我国两千年来封建社会的正统思想？
（2）材料二中“三百多年之久的跨世纪大辩论”指的是战国时期哪一重大历史事件？写出其发生的社会原因？任举两个代表学派并说明其思想主张。