图1表示植物细胞亚显微结构，图2表示动物细胞某种活动情况。据图做答。
（1）图1细胞内能产生ATP的结构有 （填标号）；能发生碱基互补配对的结构是 （填名称）该细胞在离体条件下脱分化后，增殖过程中会消失的结构有 （填标号）。
（2）研究图2细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是________________。
（3）若图2细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥可能为与血糖平衡有关的物质______________和___________。
（4）从图2中可看出，通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是__________、_________。
（5）若图1是油脂腺细胞，参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图2所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比，不同的是_________________。
下图为相关反射弧示意图清据图回答下列问题：
（1)图示反射弧中，a是＿＿。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为＿ 。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是＿＿·
(2)伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层时会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是＿ 。
（3)伤害引起的疼痛可促使下丘脑合成和分泌并有垂体释放＿ ．(直接促进肾小管和集合管对水的重吸收。
(4）当细菌感染伤日时，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞，未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为 。
科学家在黑暗时把叶绿体墓粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4.然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如下图）。一段时间后，有ATP产生。
①为获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用 法分离。
②上述实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是 ，据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是 。
(2)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示
①温度在30-35℃间光合作用制造的有机物总量的变化趋势是 （增加／减少／不变）。假设细胞呼吸昼夜不变，植物在20℃时，一昼夜中给植物光照l0h，则一昼夜净吸收CO2的量为 mg
②将该植物置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离，与适宜光照厂分离的色素带进行比较，发现弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽，推测该植物可通过以增强对弱光的适应能力。同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是 。
为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。
(1)材料和用具：年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水，注射器，血糖测量仪等。
(2)方法与步骤：
A．将________________________________若干只随机分为数量相等的甲、乙两组，分别用给出的仪器，测定并记录它们的________。
B．用注射器给甲组鼠注射__________________，给乙组鼠注射__________________。
C．一定时间后分别测定并记录两组鼠的血糖含量。
(3)结果预测：_____________________________________________________。
(4)实验结论：_____________________________________________________。
红树林是湿地自然保护区，它由滩涂、红树林、围基鱼塘等部分组成。某中学兴趣小组对红树林开展了为期一年的生态系统调研活动，请回答调研中的有关问题。
（1）对滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究，应采取的调查方法是 。
（2）兴趣小组成员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解（如下图）。
①碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________。
②从生态系统的组成成分上看，此生态系统中次级消费者是 _。从食物链的角度看，图中共包含了 个营养级。若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是。
③若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是_____________________。同学们观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级，则黑脸琵鹭增重0.1kg，至少需要生产者 kg。
（3）红树林具有明显的净化污水的功能，从生物多样性价值的角度看，这是属于 价值。
如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：
(1)比较图中三条曲线，能说明_____________________________________________。
(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的_________。
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制________________。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置________，则乙丙两组的实验变量是________。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_____________________________，则假设成立；若_____________________________________________，则假设不成立。