如图是某种生态系统图解，请根据图回答：
（1）图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错形成了 。写出图中最长的一条食物链 。
（2）该生态系统中生产者是 。
（3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少了 。
（4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT 最多的生物是 。
甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。
第二步： ，作为对照。
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射 的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】 。
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于 免疫。
下表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象，请分析回答：
| 装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
| 温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
| 吸水纸干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
| 数日后种子的发芽情况 |
全部发芽 |
没有发芽 |
全部发芽 |
没有发芽 |
（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______________。若继续培养，几周后幼苗生长较好的是____________________。
（2）要证明“光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用_______________作为一组对照实验。
（3）把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”。生物这种性状的遗传是由细胞内的________控制的。发育成大豆植株根的是胚的______，茎和叶是由胚的________发育成的。
（4）种子萌发的自身条件是：胚是_________的、_________的，有供胚发育所需要的_________。
为探究某些生态因素在生态中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条；④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗一环境中，实验装置如图所示：(10x1*=10)
实验结果如下：
| 生态瓶编号 |
A |
B |
C |
D |
| 瓶中小鱼生存时间/d |
3 |
11 |
25 |
2 |
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是____________；比较A、B、C的实验结果可知，_____瓶中小鱼存活时间最长，小鱼的存活时间与______有关．
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是___________．
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能在原因是______．
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有______的条件下，才能释放氧气．
（5）为什么D瓶中小鱼存活时间最短，原因是____________________________。
（6）C瓶中的泥沙、水藻、小鱼在生态系统组成成分中分别属于______、______、____________。
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容：探究光对鼠妇生活的影响。
问题： ？
假设： 。
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了____________和__________两种环境。
方法步骤：
（1）在纸盒两侧的中央各放10只鼠妇，静置2 min。
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目
| 时间 环境 |
2 min |
3 min |
4 min |
5 min |
6 min |
7 min |
8 min |
9 min |
10 min |
11 min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
结论：____________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____________的环境中生活。
问：（1）为什么实验结束后要洗手？ 。
（2）这个实验的变量是什么？ 。
以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析：（每空1分，共6分）
(min 表示分钟)
| 2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
|
| 明亮 |
4 |
3 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
| 阴暗 |
6 |
7 |
8 |
10 |
9 |
10 |
9 |
8 |
10 |
9 |
（1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（2）作出假设： 。
（3）在一个对照实验中，变量应该只有___个。这个实验的变量是_____。
（4）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（），原因
是 ．
A、一只 B、两只 C、三只 D、十只或十只以上
（5）从中得出的实验结论是 。