按要求写句子。
（1）怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句）
（2）在街上 一个 小女孩 在 晚上 这又冷又黑的 走着 赤着脚 乖巧的（先连成一句话，再缩句）
连成句子：
缩 句：
（3）科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。（用合适的关联词语连成一句话）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）用“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）见徽知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。（意思不变，换个句式）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（7）北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
修改病句。(8分)
⑴香山的秋天是令人向往的地方。
________________________________________________________________________
⑵班长小丽是我十分最好的朋友。
________________________________________________________________________
⑶奶奶常常给我讲起从前有趣的往事。
________________________________________________________________________
⑷这是诚实的一个同学。
________________________________________________________________________
按要求写句子。(8分)
⑴高尔基从窗口向外望去，看见一个手里拿着照相机的十岁左右的男孩。(缩句)
________________________________________________________________________
⑵大石头把他的身影遮得严严实实的。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
⑶三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(根据例句的修辞手法仿写句子)
________________________________________________________________________
⑷补充句子：
聪明在于学习，_________________________________________。_______________
__________________________，只要肯登攀。
仿照下面的例子写句子，把句子写具体。
例：雨淋湿了马路。
马路上水淋淋的，像一条闪闪发光的河。
⑴雨中有车辆行驶。
_________________________________________
⑵孩子们放学了，撑着雨伞回家。
_________________________________________
修改病句。
⑴李华被同学们一定评为三好学生。
⑵听了抗洪抢险英雄的报告，受到了很大的教育。
照样子，改变词语顺序，使句意不变。
例：海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
海底是个物产丰富、景色奇异的世界。
⑴海底是否没有一点声音呢？
⑵海底的动物，已经知道的大约有三万种。