游客
题文

阅读短文,回答问题。
                       
这个故事发生在美国的一个庄园主的家里。
一天中午,庄园主从外面回来,带回一把锋利的小斧子,随手放在门边,就去做活去了。
正巧,庄园主的儿子看到了这把斧子。他看着闪闪发光的斧子,十分喜爱,拿在手里左看右看,心想:这么亮的斧子究竟快不快呢?他很想试一试。于是,他带着斧子跑到了樱桃园里。
他选中了一颗细小的樱桃树,学着大人的砍树的样子,举起斧子用力砍下去。只听得“咔嚓”一声,小树被拦腰砍断了。
男孩一看不好,知道自己闯下了祸,就赶紧跑回家,把斧子放到了原处,躲到他的小屋里,忐忑不安地捧起一本书,装作专心的样子读起来。
几个小时后,庄园主回来了。当他经过樱桃园时,发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了,顿时大发雷霆。回到家里,他把果农叫来训斥了一顿,并要他把砍树的人追查出来。
一直躲在屋里的小男孩看到这种情景,心想,如果我不承认,万一错怪了别人,那多不好啊!但转念又一想,如果去承认了,爸爸要责备我,也许还会打我的。
该怎么办呢?他坐地床边犹豫了好一会儿,终于大胆地走到了爸爸面前,低着头,红着脸说:“爸爸,别再追查了,树是我砍的。”
父亲问明了情况,不但没有责备他,还把他搂在怀里,意味深长地说:“孩子,我为你的诚实而高兴。要知道,做人首先要诚实,这比100棵樱桃树还要宝贵。”
小男孩点点头,把父亲的这些话牢牢记在心上。这个小男孩就是后来的美国总统华盛顿。
(1)给短文加个合适的题目。
(2)联系上下文,理解词语意思。
犹 豫:                                           
大发雷霆:                                        
忐忑不安:                                        
(3)本文对人物神态描写得很精彩,请摘抄两句。
                                                       
                                                       
(4)照样子写句子,一句话里要有两个动作。
起斧子用力下去。
                                                       
(5)读句子,回答问题。
①“如果我不承认,万一错怪了别人,那多不好啊!”从这句话中可以看出华盛顿是个怎样的人?
                                                              
②“做人首先要诚实,这比100棵樱桃树还要宝贵。”这句话是什么意思?
                                                              
(6)你还知道别的名人优良品质的故事吗?简单介绍一个。
                                                              
                                                              

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

语段二:
洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。
在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来,洗星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
(1)课文一共有()个自然段。
(2)照样子,在文中找到合适的动词填在括号里。

(3)填一填:
“卖艺”的“艺”:部首是(),去掉部首还有()画,在短文中的意思为()(①才能、技能;②限度。)
(4)用“”画出写洗星海生活艰难的句子。

语段一:
有一天上手工课,大家都把自己的(作 做)品交给了老师,有泥鸭子、小布鞋、蜡水果……老师拿出一个小板(登 凳),生气地问:“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦(却 确)低下了头。老师看了他一眼,说:“世界上还有比这更糟糕的板凳吗?”爱因斯坦站了起来,小声说:“有的。”
(1)数一数,这段短文共有()句话?
(2)用“”划掉括号里用得不恰当的字。
(3)在文中找一找哪些是老师说的话,哪些是爱因斯坦说的话。在老师说的话下面画“”,在爱因斯坦说的话下面画“~~”。

语段二:
乌鸦学艺
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不服气,不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
(1) 短文一共有()个自然段。
(2) 怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“”在文中画出来。
(3) 乌鸦去找百灵鸟的目的是( )。
A.让百灵鸟称赞它。
B.想听一听百灵鸟的歌声。
C.想请教百灵鸟,如何才能有一副好嗓子,唱出动听的歌。
(4) 这篇短文告诉我们一个什么道理?用“~~”把这句话画出来。

语段一:
老师说:“你以为画蛋很容易,是吗()其实在一千只鸡蛋中,没有两只的形状是完全相同的。就是一只鸡蛋,从不同的角度看,它的形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是希望你能看得准确,画得熟练。”
(1)老师一共对达·芬奇说了()句话。
(2)在老师说的话下面画“——”。
(3)在文中的括号里加上标点。
(4)在文中找出下面两个词的反义词。
困难—()不同—()

读下面的诗歌,按要求回答问题。
丁丁喜欢画图画,红蓝铅笔一大把。
他对别人把口夸,什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿,画只鸭子尖嘴巴,
画只小兔圆耳朵,画匹大马没尾巴。
哈哈哈,哈哈哈,真是粗心的小画家!
(1)这首诗歌的名字叫《》。
(2)这首诗共()句话。
(3)这个粗心的小画家的名字叫()。
(4)这个粗心的小画家一共画了()种小动物,它们分别是螃蟹、()、()和()。
(5)请用诗中带点的词造句。

(6)所以说这位小画家是粗心的小画家,是因为:他把螃蟹的腿画()了,螃蟹应该是()条腿;他把()的嘴画成尖的了,()应该是扁嘴巴;他把()的耳朵画成圆的了,()的耳朵应该是()的;他画马的时候把()给丢了。

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