下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你的学习实践，分析回答问题：
| 瓶号 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
| 1 |
不放水，置于温暖处 |
未萌发 |
| 2 |
放少量水，置于温暖处 |
萌发 |
| 3 |
放少量水，置于冰箱保鲜层 |
未萌发 |
| 4 |
放过量的水，使种子淹没于水，置于温暖处 |
未萌发 |
（1）本实验中，共构建了几对对照实验？___________。
（2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择______号瓶和______号瓶进行对照实验。
（3）从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论?____________
（4）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论?_________________
（5）如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述基础上，该如何设计探究方案？
鹅口疮又名雪口病、白念菌病，由真菌感染，是儿童口腔的一种常见病。在口腔黏膜表面形成白色斑膜，多见于婴幼儿。引起感染的原因之一是：长期服用抗生素，或不适当应用激素治疗，造成体内菌群失调，霉菌乘虚而入。
（1）鹅口疮是由白色念珠菌感染所引起，念珠菌是一种真菌，他们和人类的关系是
。这些真菌侵入人体会大量繁殖，繁殖方式是 。
（2）霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，属于 生物。细菌的细胞里没有成形的细胞核，属于 生物。
（3）抗生素就是真菌产生的杀死或抑制某些致病细菌的物质，如 可以产生青霉素。抗生素的研制和使用使亿万人受益，但是滥用抗生素也带来严重的后果。如引起鹅口疮的原因之一就是，长期服用抗生素，造成体内菌群失调，霉菌乘虚而入侵入人体。除了一些细菌，真菌会引起人类患病，病毒也会给人类、动物、植物带来极大危害。下图为某病毒结构示意图，根据图回答：
（4）分别写出图中A、B所代表结构的名称：A． B． 。
（5）病毒不能独立生活，必须营寄生生活。寄生在动物细胞里的称为 ；寄生在植物细胞里的称为 ；寄生在细菌细胞里的称为 。病毒繁殖时，靠自己遗传物质中的 ，利用寄生 内的物质，制造出新的病毒。
识图作答
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：
（1）该图可看成一个完整的生态系统，它由 部分和 部分组成。
（2）在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过 作用被分解释放出来。
（3）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对 的状态下。但近年来，为了保护牛羊，开始大量捕杀狼，长此以往会导致牧草枯竭。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持 中起着重要作用。
（4）图中[4]是 ，可把动植物遗体分解成[ ] 、[ ] 和 ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造 。可见，细菌和真菌可作为
参与自然界的 循环。
二战时期，有只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下依然坚持飞行但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美誉。
（1）信鸽的身体呈 ，这种体形可以减少飞行的阻力。
（2）信鸽的 最发达，在飞行过程中能牵动双翼完成飞行动作。
（3）信鸽体内有发达的 辅助呼吸，其进行气体交换的场所是 。
（4）人们用信鸽送信，利用的是鸽子的先天性行为还是学习行为？ 。
下图表示消化系统结构，请据图回答下列问题。
（1）胆汁不含消化酶，由图中[ ]分泌，能促进 消化。
（2）③能对蛋白质初步消化，它的最终消化产物是 。
（3）④中分泌的消化液含 。
（4）食物中的营养成分主要在图中 吸收。
某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。
（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了________，步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是__________________。
（2）该实验中，叶片的b 、c两处形成了相互对照，其变量是___________。
（3）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。
（4）该实验可以说明___________是光合作用的产物。