1904年清政府颁布的《奏定中学堂章程》规定：“先讲中国史，当专举历代帝王之大事，陈述本朝列圣之善政德泽，暨中国百年以内之大事；次则讲古今忠良贤哲之事迹，以及学术、技艺之隆替，武备之弛张，政治之沿革，农、工、商业之进境，风俗之变迁等事。”这反映出（ ）
| A．中国教育完成了近代化 | B．教学内容适应了社会发展 |
| C．清末培养出了大批人才 | D．清王朝继续加强君主专制 |
“《九章算术》是数学知识的光辉集成，它支配着中国计算人员一千多年的实践。但是，从社会根源来看，它与官僚政府组织有密切关系，并且专门致力于统治官僚所要解决的(或教导别人去解决的)问题……‘为数学’而数学的场合极少。”著名英国科学史家李约瑟评论的《九章算术》，一般认为成书于（）
| A．战国 | B．汉朝 | C．南北朝 | D．唐朝 |
据《史记》记载：战国时期，秦王与赵王在渑池相会，秦王胁迫赵王弹曲，并命史官记下：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。随后，蔺相如以与秦王拼命相威胁，命秦王为赵王击缶，并命史官记载：“某年月日，秦王为赵王击缶”。这一故事反映了当时政治形势的特点是（）
| A．秦国发起统一战争 | B．秦国势力日益强大，威震中原 |
| C．诸侯争霸势均力敌 | D．中原诸侯联合抗秦，对秦国构成巨大威胁 |
“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是（）
| A．统一度量衡 | B．统一思想 | C．统一文字 | D．统一六国 |
据史书记载：“牵牛以蹊(xi践踏)人之田，而夺之牛。牵牛以蹊者，信有罪矣，而夺之牛，罚已重矣。”这种现象最早出现在（）
| A．西周 | B．春秋战国 | C．西汉 | D．东汉 |
战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了（）
| A．各国都重视发展军事力量 |
| B．代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权 |
| C．新兴知识分子阶层受到统治者的重用 |
| D．尊重知识、尊重人才成为社会风尚 |