近代史上，西方列强多次发动了侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的抗争。据此回答以下问题：
（1）19世纪40年代到20世纪初，中国饱受列强欺凌与侵略，西方列强对中国发动过哪些主要的侵略战争？
（2）在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，割让香港岛和台湾岛的条约分别是与哪一列强签订的？
（3）近代中国在战争中屡败的根本原因是什么？
（4）面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲、前仆后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。请仔细辩认下图人物，将图片下方的字母填入表格。
（5）从近代中国受到的屈辱，你得到什么启示？
(18分)20世纪以来，国际格局不断演变，对世纪的和平与发展产生了深远影响。阅读材料
材料一 如图
材料二 1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆，而当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始”。
材料三如图 不平衡的跷跷板
（1）如图材料一反映了什么时期的国际关系格局？两大集团较量的结果是什么？
（2）材料二中“战争结束了”指的是哪次战争？“战争才刚刚开始”指的又是什么？结合所学知识回答，凯南“战争才刚刚开始”的论断是否得到证实，请用相关史实说明。
（3）“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？这一特点对世界历史发展有何积极
意义？
（共16分）美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。
（1）请你结合所学知识，完成《美国发展之路》表的空白处。(4分)
（2）收集、整理材料是我们学习历史的重要方法之一。兴趣小组觉得围绕“美国发展之路”这一主题来收集材料。请你提出完成材料收集的方式。
（3）问题探究：林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用？
近一段时期以来，“中国梦”成为社会热点话题。自近代以来，先进中国人为实现民族独立、国家富强的伟大梦想，进行了不懈地探索、追求。阅读材料，回答问题。
（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“中国梦”研究性学习的成果表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习内容。
（2）依据上述表格并结合所学知识，任选一个代表人物（阶级），简述他（们）为追寻 “中国梦”，进行了哪些重大历史活动。
第二次世界大战的胜利来之不易，“二战”后的国际格局也发生过巨大变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1942年美、英、中、苏等26国签署宣言：每一【签字国】政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
此后，“联合国家”在政治上互相合作、在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要作用。
材料二
（1）材料一中的“宣言”是指什么文件？这一宣言的发布具有什么意义？请列举说明“联合国家”在政治上互相合作、在军事上互相配合的史实。
（2）从图一、图二中你能获取什么信息？
（3）结合材料一、二概述，美苏关系发生了什么变化？结合所学，分析美苏关系发生变化的主要标志是什么？
科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
| 主要发明 |
发明者 |
新能源 |
时代 |
|
| 工业革命 （18世纪60年代—1840年前后） |
瓦特 |
蒸汽时代 |
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| 第二次科技革命 （19世纪末—20世纪初） |
汽车与内燃机 |
卡尔.本茨 |
||
| 第三次科技革命 （20世纪四五十年代—至今） |
美国宾夕法尼亚大学 |
（1）请你结合所学知识，完成上述表格的空白处。
（2）依据下列材料并结合所学，谈一谈人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？
（3））依据上述表格并结合所学知识，任选一次科技革命，简述其对国际关系的影响。(4分)