考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究，请阅读材料回答相关问题：
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
——《论语》
材料二：商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。
材料三：北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了。于是他趁机说道：“行军途中，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！”后宣布定都洛阳，次年正式迁都。
请回答：
（1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？
（2）根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？
（3）材料三中的“皇帝”指的是谁？结合所学知识回答，他主持的这场改革在历史上起到什么作用？
（4）结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？
根据所学知识，完成下列表格
| 名称 |
侵华战争 |
主要影响 |
| 《南京条约》 |
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| 《马关条约》 |
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| 《辛丑条约》 |
古代建筑作为凝固的艺术，它们是古代人类智慧与勤劳的结晶，是人类的共同财富，它们遍布在世界各地，它们承载着不同风格的历史文明的沉淀……
（1）如图，请你欣赏下列古代建筑图片的同时，按要求进行分类并回答问题。
佛教建筑：
基督教建筑：
伊斯兰教建筑：
（2）观察上图中的清真寺，结合所学知识，谈谈清真寺建筑的特点。
如图，识读下列图片
（1）请说出上面A、B、C三种文字分别出现在哪些大河流域？
（2）除了文字，上述地区分别出现了哪些文明成就？(各一种即可)
阅读下列材料：
材料一：伊拉克萨迈拉著名的阿斯卡里清真寺发生爆炸，金顶被炸毁。伊拉克什叶派宗教领袖西斯塔尼对此表示强烈谴责，呼吁民众发起抗议。
材料二：俄联邦总统普京来到位于河南登封的少林寺参观访问，方丈释永信亲自出寺门迎接。
材料三：澳大利亚《悉尼先驱晨报》报道，最近一份有着1700年历史的纸草手稿证明：犹大当初是授命背叛耶稣的，犹大不是叛徒。
（1）以上三条新闻分别与哪一宗教有关？
（2）这三大宗教分别产生在哪一地区？
（3）这三大宗教的教义分别是什么？
阅读下列材料：
材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
材料二……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
（1）材料一提及的意大利商人是谁?
（2）材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式。
材料一：
材料二：
（3）请你再写出两例反映古代文明交往的史实。
（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。