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题文

某研究小组利用下图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)

(1)MgCO3的分解产物为                        
(2)装置C的作用是                             
处理尾气的方法为           
(3)将研究小组分为两组,按图装置进行对比实验,甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热,反应产物均为黑色粉末(纯净物),两组分别用产物进行以下实验。

步骤
操作
甲组现象
乙组现象
1
取黑色粉末加入稀盐酸
溶解,无气泡
溶解,有气泡
2
取步骤1中溶液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液
蓝色沉淀
蓝色沉淀
3
取步骤1中溶液,滴加KSCN溶液
变红
无现象
4
向步骤3溶液中滴加新制氯水
红色褪去
先变红,后褪色

①乙组得到的黑色粉末是               
②甲组步骤1中反应的离子方程式为                
③乙组步骤4中,溶液变红的原因为                                           ;溶液褪色可能的原因及其验证方法为                                           
④从实验安全考虑,上图装置还可采取的改进措施是                           

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
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相关试题

[实验探究]已知稀溴水和氯化铁溶液都呈黄色。现在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴液溴,振荡后溶液呈黄色,现对溶液呈黄色的原因进行探究。
(1)仅限选用的仪器和试剂有:烧杯、试管、玻璃棒、量筒、滴管、药匙;酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液、硝酸银溶液、淀粉—碘化钾溶液。
完成以下实验探究过程:
[提出假设]
假设1:溶液呈黄色不是发生化学反应所致,是溶液中引起的(填微粒的化学式,下同)。
假设2:溶液呈黄色是发生化学反应所致,是溶液中引起的。
[设计实验方案]
为了验证上述假设1和假设2的推断,请用简要的文字说明你的实验方案:
验证假设1的方案:           
本方案所用到的主要玻璃仪器有: 
验证假设2的方案:           
(2)根据高中所学的知识判断,你认为(填“假设1”或“假设2”)的推断是正确的;若选用淀粉-碘化钾溶液验证你的假设是否可行?(填“可行”或“不可行”),理由是                     
(3)若向稀溴化亚铁溶液中通入过量氯气,反应的离子方程式为

氯气是一种重要的化工原料。
(1)实验室可用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气,反应的化学方程式是
(2)资料显示:Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O。某学习小组利用此原理设计如图所示装置制取氯气并探究其性质。

①在该实验中,甲部分的装置是(填字母);
②乙装置中FeCl2溶液与Cl2反应的离子方程式是。证明FeCl2与Cl2发生了氧化还原反应的实验方法是
③丙装置中通入少量Cl2,可制得某种生活中常用的漂白、清毒的物质。已知碳酸的酸性强于次氯酸则丙中反应的化学方程式是
④该实验存在明显的缺陷改进的方法是
(3)为测定漂白粉中Ca(ClO)2的质量分数,该小组将2.0g漂白粉配制成250mL溶液,取出25mL并向其中依次加入过量稀H2SO4、过量KI溶液,完全反应后,再滴入0.1mol·L-1Na2S2O3溶液:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI,共消耗20mLNa2S2O3溶液,则漂白粉中Ca(ClO)2的质量分数为

化学兴趣小组同学运用类比学习的思想,探究过氧化钠与二氧化硫的反应。小组同学改进了下图所示的装置进行实验。充分反应,B中固体由淡黄色变为白色(Na2O2完全反应),将带火星的木条插入试管C中,木条复燃。

试回答下列问题:
(1)请你完成装置改进的措施和理由:
①措施:在A、B之间加一个干燥管,理由_______________________________________
②措施:在B,C之间装有一个NaOH的洗气瓶,理由__________________________________
(2)某同学推断该白色固体为Na2SO3,则其所类比的化学反应是_______________________ (用化学方程式表示)。
任何的推论都要经过检验,请完成对白色固体成分的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、药匙、滴管、酒精灯、带单孔胶塞的导管、棉花、试管夹;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸馏水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品红溶液。
提出合理假设:(不需要考虑Na2O2的存在)
假设1:白色固体为Na2SO3;假设2:白色固体为Na2SO3与Na2SO4的混合物;
假设3:       
设计实验方案证明以上三种假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。

实验操作
预期现象与结论
步骤1:

步骤2:



对于混合物的分离或提纯,常采用的方法有:①过滤②蒸发结晶③蒸馏④萃取⑤洗气。选用合适的方法序号填空。
(1)从碘水中提取碘单质,可用方法。
(2)除去H2中的CO2,可用的方法。
(3)为了从氯化钾和二氧化锰的混合物中获得氯化钾,可先加足量的水溶解,,将得到的滤液,就可得到氯化钾晶体。
指明除去下列物质中所混有的少量杂质,应加入的试剂,写出有关反应的化学方程式。


试剂
化学方程式
(4)FeCl2溶液中混有少量FeCl3


科学探究的基本程序包括形成问题、建立假设、设计研究方案、检验假设、表达或交流结果等。请根据课本中的《活动与探究》相关知识回答问题。
某同学应用如下所示装置研究气体的性质。现有某气体,其主要成分是氯气,还含有少量空气和水蒸气。

请回答:该项研究的主要目的是___。浓硫酸的作用是_ __。B、C中能观察到的实验现象是_。从物质性质方面来看,这样的实验设计方案不符合绿色化学的理念,你认为该如何改进?__ ___

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