如图：已知△ABC中，AB5，BC3，AC4，PQ∥AB，P-优题课

如图：已知△ABC中，AB=5，BC=3，AC=4，PQ∥AB，P点在AC上（与A、C不重合），Q在BC上．

（1）当△PQC的面积与四边形PABQ的面积相等时，求CP的长；
（2）当△PQC的周长与四边形PABQ的周长相等时，求CP的长；
（3）试问：在AB上是否存在一点M，使得△PQM为等腰直角三角形？若不存在，请简要说明理由；若存在，请求出PQ的长．

科目数学题型解答题难度困难

数学课上，张老师出示了问题：如图1， $AC$ ， $BD$ 是四边形 $ABCD$ 的对角线，若 $∠ ACB = ∠ ACD = ∠ ABD = ∠ ADB = 60 °$ ，则线段 $BC$ ， $CD$ ， $AC$ 三者之间有何等量关系？

经过思考，小明展示了一种正确的思路：如图2，延长 $CB$ 到 $E$ ，使 $BE = CD$ ，连接 $AE$ ，证得 $ΔABE ≅ ΔADC$ ，从而容易证明 $ΔACE$ 是等边三角形，故 $AC = CE$ ，所以 $AC = BC + CD$ ．

小亮展示了另一种正确的思路：如图3，将 $ΔABC$ 绕着点 $A$ 逆时针旋转 $60 °$ ，使 $AB$ 与 $AD$ 重合，从而容易证明 $ΔACF$ 是等边三角形，故 $AC = CF$ ，所以 $AC = BC + CD$ ．

在此基础上，同学们作了进一步的研究：

（1）小颖提出：如图4，如果把“ $∠ ACB = ∠ ACD = ∠ ABD = ∠ ADB = 60 °$ ”改为“ $∠ ACB = ∠ ACD = ∠ ABD = ∠ ADB = 45 °$ ”，其它条件不变，那么线段 $BC$ ， $CD$ ， $AC$ 三者之间有何等量关系？针对小颖提出的问题，请你写出结论，并给出证明．

（2）小华提出：如图5，如果把“ $∠ ACB = ∠ ACD = ∠ ABD = ∠ ADB = 60 °$ ”改为“ $∠ ACB = ∠ ACD = ∠ ABD = ∠ ADB = α$ ”，其它条件不变，那么线段 $BC$ ， $CD$ ， $AC$ 三者之间有何等量关系？针对小华提出的问题，请你写出结论，不用证明．

某市为节约水资源，制定了新的居民用水收费标准，按照新标准，用户每月缴纳的水费 $y$ （元 $)$ 与每月用水量 $x (m^{3})$ 之间的关系如图所示．

（1）求 $y$ 关于 $x$ 的函数解析式；

（2）若某用户二、三月份共用水 $40 m^{3}$ （二月份用水量不超过 $25 m^{3})$ ，缴纳水费 79.8 元，则该用户二、三月份的用水量各是多少 $m^{3}$ ？

如图， $∠ BAC$ 的平分线交 $ΔABC$ 的外接圆于点 $D$ ， $∠ ABC$ 的平分线交 $AD$ 于点 $E$ ．

（1）求证： $DE = DB$ ；

（2）若 $∠ BAC = 90 °$ ， $BD = 4$ ，求 $ΔABC$ 外接圆的半径．

如图，两座建筑物的水平距离 $BC = 30 m$ ，从 $A$ 点测得 $D$ 点的俯角 $α$ 为 $30 °$ ，测得 $C$ 点的俯角 $β$ 为 $60 °$ ，求这两座建筑物的高度．

为了解某校学生对《最强大脑》、《朗读者》、《中国诗词大会》、《出彩中国人》四个电视节目的喜爱情况，随机抽取了 $x$ 名学生进行调查统计（要求每名学生选出并且只能选出一个自己最喜爱的节目），并将调查结果绘制成如图统计图表：

学生最喜爱的节目人数统计表

节目	人数（名 $)$	百分比
最强大脑	5	$10 %$
朗读者	15	$b %$
中国诗词大会	$a$	$40 %$
出彩中国人	10	$20 %$

根据以上提供的信息，解答下列问题：

（1） $x =$ 　　， $a =$ 　　， $b =$ 　　；

（2）补全上面的条形统计图；

（3）若该校共有学生1000名，根据抽样调查结果，估计该校最喜爱《中国诗词大会》节目的学生有多少名．