根据如图所示装置回答有关问题：
（1）写出下列仪器名称M ；N
（2）若用装置B排水收集氧气，气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是 。
（3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 。
（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为 。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 。
③F中溶液变浑浊的化学方程式为 。
（5）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，
可选用的发生装置是 （填字母A或G)。
有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，有人称它为“双吸剂”，这里的“双吸”是吸收空气中的这两种物质。有一袋铁粉使用了一段时间，表面已经生锈，但经过验证它还可以继续使用，其验证方法是加入过量稀盐酸，能观察到的现象是则证明还可以继续使用，该反应的化学方程式为；
人们常说：①高原上缺氧②海产品中含锌③胃酸过多④硬水中含镁离子。请用化学符号表示：
①中的“氧” ；②中的“锌”；
③中的“酸”；④中的“镁离子”。
根据下图所示装置回答问题。
（1）图中标号为a的仪器名称是； 图E实验的目的是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是 （填字母序号），该反应的化学方程式是。若用排水法收集气体，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再。
金属是我们学习的一类重要物质。
（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是（填字母序号）。
A．不锈钢餐具 B．金箔 C．铜导线
（2）同学们在探究金属的化学性质时，做了如右图所示的两个实验（金属片已打磨）。
①铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面的现象是；
②铜片插入硝酸银溶液中，化学的反应方程式是。
请结合上述两个实验，推测此实验的目的是。
（3）某同学以铁锈为起始反应物，设计实验流程如下（部分反应条件已省略）。
① F的化学式是；
② B与C反应的化学方程式是；
③ A-H中，能使紫色石蕊溶液变成红色的物质是（填化学式）。
质量守恒定律是一条重要规律。请利用该规律的相关知识回答下列问题。
（1）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水。由此判断蜡烛中一定含有的元素是
（填元素符号），判断的依据是。
（2）某同学取一根洁净的铜丝，称量其质量为m1 g，将此铜丝加热并冷却后再次称量，其质量为m2 g，则m1m2（填“>”、“<”或“=”），产生这一结果的原因是。
（3）在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表。关于此反应的认识正确的是（填字母序号）。
| 物质 |
X |
Y |
Z |
W |
| 反应前的质量（g） |
2 |
1 |
16 |
16 |
| 一段时间后的质量（g） |
17 |
m |
6 |
11 |
A．m = 1
B．该反应为分解反应
C．X与Z的化学计量数之比是3:2
D．若该反应充分进行，反应后W仍有剩余