“看着父母平安，我才能安心读书。”辽宁中医大学王冬雪的养母于2012年年末突患脑出血住院手术，紧接着养父叉在打工地摔成重伤，为了照顾养父母，王冬雪把他们带到学校，边上学、边打工、边照顾养父母、边偿还债务。她带着患病养父母上大学的事迹被师生们传为佳话。
阅读材料回答问题：
（1）王冬雪向我们传递了哪些正能量？
（2）王冬雪自觉承担责任的行为对个人成长有何意义?
【点滴生活我记录我思我行我成长】
春、夏、秋、冬，四季在转换，学习让我们懂得了很多，就这样我们已走完了初中生活。翻开我的成长日记，往事历历在目。下面是某校初三学生的两篇日记，请你根据要求把空白处补充完整。
根据所学知识，完成下列问题。
（1） 是成功的基石， 是通向成功的阶梯， 是实现人生目标的保障。）
（2）我国保护未成年人合法权益的专门法律是。
以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律是 。
世界权威杂志《科学》在2006年11月3月一期的一篇研究报告中指出，如果过度捕鱼、环境污染和气候变暖的形势继续发展下去，2048年之后几乎不会有任何海鲜留存于世。到时候，海鲜大餐、螃蟹蛋糕、鱼排等美食可能在回忆中找到。
（1）上述材料主要反映了什么问题？
（2）造成上述现象的原因有哪些？
对某中学八年级100名学生的一项调查显示：在军训的15天中，有8人能每天把自己换洗的衣服洗干净，有3人只洗了一次衣服，余下的89人把自己换下来的衣服拿回家让父母去洗。
（1）这些同学有自立意识吗？告别依赖，走向自立的一个重要的表现是什么？
（2）你认为让孩子从小做家务对以后的成长有什么好处？
（3）请你为这些同学改变现状提两条建议。
情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。
情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。
情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。
情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。
（1）请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？
（2）情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？
（3）面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？