材料一：近年来，手机走进了我国的千家万户。据有关部门统计，2013年，我国每百人拥有手机68.5台。现在的手机样式精美，功能强大，不但可以用来通电话，而且可以上网、上QＱ、拍照、游戏等。
材料二：某报记者对某一初中学生拥有手机与手机使用情况进行了问卷调查。结果如下：
| 拥有手机所占人数比例 |
在有手机的学生中，曾经在上课期间偷偷使用过手机上网的人数比例 |
在使用过手机上网的学生中，曾经用手机浏览过不健康网站的比例 |
在使用手机的学生中成绩下降的比例 |
| 74% |
42.7% |
４７.6% |
75.3 |
材料三：初三（1）正在上数学课，小亮觉得很无聊，于是偷偷拿出他的iPhone 5观看NBA总决赛，被老师发现后要收缴他的手机，他气愤地对老师说：“是我自己的手机，我爱怎么玩就怎么玩”。请你从权利义务的角度对小这的言行进行评析。
（1）简要分析形成材料一所描述的情况的原因是什么？
（2）针对材料二中学生所存在的问题，你有哪些好的建议？
（3）请你从权利义务的角度对材料三中的小亮的言行进行评析。
（1）请分析共筑师生情感桥梁的做法。
（2）根据所答，举出一个生活实例，讲述师生情感交流和沟通的成功案例。可以是你的亲身经历，也可以是你所观察到的实例。
根据情境回答：
下面的同学在学习中遇到了一些问题和烦恼，想向老师寻求帮助，可又不知道该怎样让老师了解自己。你能帮他们想想办法么？
（1）李老师是王明班上的数学老师，课教得一向很好，但其严肃的教风和严格要求，使学生一直比较敬畏他。近来王明感到李老师的数学课听不懂了，看了书作业也做不好，又不敢去问老师，结果测试成绩十分不理想，王明想摆脱目前的困境。
你给王明的金点子是：
（2）历史课上，学生江风因为讲与课堂无关的话被老师点名批评，他的名字还被记载到课堂违纪日志本上，这意味着放学后要被班主任留下来。江风认为，几个人讲话老师只批评自己，而且只是讲了几句话就要被记录扣分，老师处理不公平，处理得太重了，是故意跟自己过不去，苦恼极了。
你给江风的金点子是：
中学生小美交了男朋友，二人经常通过手机短信交往；中学生小刚在网上交了女朋友，二人经常在网上聊天。
（1）请你说说自己对此现象的看法？
（2）就上述材料中的现象，对异性同学的健康交往做法提几点合理化建议。
材料一：2014年3月26日，党的十六届六中全会上明确提出了社会主义核心价值观体系的基本内容：
材料二：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。——选自《2014年感动中国人物》获奖者黄旭华颁奖词
黄旭华：“中国核潜艇之父”，中国工程院院士，隐姓埋名30年研制核潜艇。为中国的核潜艇事业做出了杰出的贡献。
运用所学知识，说明黄旭华院士是如何践行社会主义核心价值观的？
【民族团结美丽西藏】
2015年9月8日，西藏自治区成立五十周年庆祝大会隆重举行，习近平在贺匾上题词“加强民族团结 建设美丽西藏”。50年来，自治区经济发展迅速。你认为西藏取得成就的原因有哪些？