阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。材料一：(传单)中国-优题课

读图一、图二，结合所学知识回答下列问题：

（1）图一和图二分别是哪两个特别行政区的区旗？
（2）在历史上这两个地区分别遭到了哪个国家的侵占？
（3）为解决这两个地区的历史遗留问题，党和中央政府采取的办法是什么？
（4）这两个地区的回归有何历史意义？
（5）你对它们的回归有何感想？

1949年至1956年，新中国通过巩固政权，艰难探索。由新民主主义国家向社会主义国家过渡，并以独立自主的外交形象出现在国际舞台上。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：
材料二：第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。……第三条中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。——节选自1954年《中华人民共和国宪法》

材料三：20世纪50年代，国际政治舞台开始有了“中国的声音”
请回答：
（1）材料一的图片内容反映出新中国成立初期为巩固政权开展了哪两大运动？
（2）依据材料二指出，我国的根本政治制度是什么？我国在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是什么？
（3）依据材料三，指出周恩来在这些外交活动中所倡导的外交原则和方针。

图片见证历史，图片诉说历史。以下是一组反映了中国现代以来的外交历程的图片，根据图片回答问题。

图一图二图三图四
（1）图一和图二分别反映了什么样的外交事件？
（2）图三中的乔冠华为什么开怀大笑？
（3）图四的照片应该拍摄于哪一年？图中周恩来与谁握手？接下来的一周活动中，双方取得了什么成果？
（4）长期阻碍中美关系改善的是什么问题？
（5）中美关系进入正常化发展阶段是在什么时候？
（6）中国取得图三和图四中的外交成就的根本原因是什么？从中美关系发生这种变化，你得出怎样有益的启示？

(7分)农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。中国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后，党和政府为解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教训。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“废除地主阶级的封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。”
材料二：“……农民虽然分到了土地，可是由于仍旧是一家一户分散经营，使得农民缺乏生产工具、资金，也难以解决水利问题，难以抵抗自然灾害等，这就严重影响农业生产的发展。”
材料三：1957年和1960年农业生产情况对比表

项　目	1957年	1960年	下降(%)
粮食(亿公斤)	1950.5	1435	26.4
棉花(万担)	3280	2126	35.2
油料(万担)	7542	3405	54.9
生猪存栏数(万头)	14590	8227	43.6

材料四：“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”(1979年)
(1)结合所学知识，指出通过什么运动农民获得土地？国家颁布一部重要文件，名称是什么？ (2分)
(2)为了解决材料二中出现的问题，国家对农业进行了社会主义改造，采取的方式是什么？
(3)导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？(1分)
(4) 歌谣赞扬了我国农村实行的哪一制度？首先在哪一地区实行？
(5)纵观新中国经济发展历程，我们得到什么启示？(1分)

(8分)从下列图片中提取历信息，结合所学知识回答问题：
材料一：

材料二：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！
材料三：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
------“联合国军”总司令克拉克的回忆录《从多瑙河到鸭绿江》
（1）材料一反映的是什么事件?这一事件距今有多少年?
（2）材料二中“跨过鸭绿江”的目的是什么？发生于哪一年？
（3）据材料三，克拉克说的 “美国历史上第一个没有取得胜利的停战协定”指的是什么协定？这一协定的签订，有赖于中国援朝军队的那一位司令官的正确指挥？
（4）这场战争对新中国产生什么影响？
（5）材料一和材料二的历史事件之间有何联系？