文言文阅读（甲）曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友-优题课

阅读《幼时记趣》，回答10-14题
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
请用“/”为下面两句话标注朗读停顿（每句只标一处）。（2分)
故时有物外之趣。
使其冲烟飞鸣。
解释下列加点的字词。
（1) 明察秋毫 (2) 项为之强
(3)以丛草为林 (4)盖一癞蛤蟆也
选出下列句中“之”用法不同的一项：（）
A 心之所向 B 昂首观之，项为之强 C 驱之别院 D 何不试之以足
翻译下列句子。
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。②舌一吐而二虫尽为所吞。
用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？

道旁苦李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝（折枝：压弯了树枝）,诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
解释加点的字。
（1）尝与诸小儿游（）（2）诸儿竞走取之（）（3）惟戎不动（）
翻译加横线的句子。
树在道边而多子，此必苦李。
这则故事对我们有什么启示？

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐，而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项( )

A．故时有物外之趣。	B．何不试之足
C．从其所契者入水求之	D．观之正浓

所选语段写的是之趣。
翻译下列句子。
忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

阅读下面文言文，完成问题。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
解释加点词语
①天帝使我长百兽 ②以为畏狐也
③故遂与之行 ④兽见之皆走
与“虎求百兽而食之”中的“之”用法相同的一项（）(2分）

A．而忘操之

B．至之市

C．是吾剑之所从坠

D．观百兽之见我而敢不走乎

翻译句子：今子食我，是逆天帝命也。(2分）
译文：
从这则寓言可概括出的成语是，它们都是用来比喻的一类人(2分）

（届中考山东济南卷）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完后面小题。（共6分，每小题2分）
记六一^①语
顷岁^②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿^③，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：批评指正。
用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
疵病不必待人指擿多作自能见之
用现代汉语翻译下面的句子。
此公以其尝试者告人，故尤有味
本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。

A．子亡／马几何时矣。	B．子亡马／几何时矣。
C．子亡马几／何时矣。	D．子亡马几何／时矣。