甲乙两位同学分别用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件，经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟----五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水与热水反应生成磷酸（H3PO4），与冷水反应生成偏磷酸（HPO3）。
回答下列问题：
（1）甲同学用图甲装置进行的实验，观察到的现象是 ，该实验能说明金属铜具有明显的 性(物理性质）；
（2）乙用图乙装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧；该实验中能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是： （填序号）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是： （填序号）。
（3）“绿色化学”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，甲乙所示实验相比， （填甲或乙）更能体现绿色化学思想，写出五氧化二磷与热水反应的化学方程式 。
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．请你按要求填空．
老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出"嘶嘶"的响声，溶液变红。反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性。
根据以上描述，回答下列问题：
（1）钠的物理性质（答出一条即可）。
（2）解释任一处划线现象的原因。
（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为。
（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为。
（5）反应完毕，向溶液中通入二氧化碳，无明显现象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器，并查得如下资料。
请设计一个"看得见"的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验。
今年5月我市九年级学生进行了化学实验操作考试，考到了"木炭在氧气中燃烧"这一实验，如图所示，请回答：
（1）A图中，用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯火焰的部分迅速加热；从燃烧条件的角度分析，加热的目的是。
（2）B图中，燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡，观察到的现象是，发生反应的化学方程式为。
甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线。
（1）比较甲、乙两图可知：影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是，两物质中的溶解度受温度影响更小。
（2）20
时硝酸钾的溶解度为。
（3）若将20
时硝酸钾的饱和溶液升温到50
，此时溶液为（填"饱和溶液"或"不饱和溶液"），溶液中硝酸钾的质量分数（填"变大"、"变小"或"不变"）。
2016年5月4日，北京的王女士因混合使用洁厕灵（盐酸）和84消毒液（次氯酸钠）清洁马桶，中毒死亡。其原因是
产生的氯气有毒。
（1）上述反应中，氯元素化合价最高的物质是（填字母）。
| A． | B． | C． | D． |
（2）符号"
"的意义是（答出一条即可）。
（3）《生活饮用水卫生标准》中，允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒，在此之前还要经过沉降、等净化操作；要求水的总硬度（以碳酸钙计）不超过450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是。
（4）已知溴元素（
）的原子结构示意图为
，那么，溴原子核内质子数为，溴原子易电子（填"得到"或"失去"）。
（5）氯和溴两种元素在周期表中的位置见下图，二者属于同一（填"周期"或"族"）。