阅读下列材料：中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中-优题课

阅读下列材料，回答问题
正确区分改革和革命。改革强调在原有基础之上对事物进行革新，通过吸收新鲜事物来充实和完善旧基础，使其不失时代性和先进性。革命则是对原事物的彻底否定和打击，从而建立新的事物。
材料一：农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，成为拥有私户的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行为止。
——《解放农奴宣言》
材料二：图—1描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头………农民中怨声和叫喊越来越高……”。
图—2,沙皇在“文明”的口号下，把大批的反对者流放到西伯利亚。

材料三：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗习惯不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯因数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
——《日本政治史》
问题一：根据材料一结合所学回答：
（1）材料中的“新办法”指的是俄国历史上什么重大事件？
（2）材料中“农民……成为拥有私户的完全自由的农民”是什么意思？
（3）该法律颁布的重大意义是什么？
问题二：根据材料二结合所学回答：
（4）材料中“农民伏在地上亲吻主人脚面”说明了什么？
（5）材料中“农民中怨声和叫喊越来越高”又是为什么?
（6）图—2说明了什么？
（7）材料中的沙皇指的是谁？
问题三：根据材料三结合所学回答：
（8）材料反映的重大历史事件是什么？
（9）材料体现的核心思想是什么?
（10）该事件对日本近代化进程有何重大意义？

阅读下列材料，回答问题
杰出人物是一定历史条件下的产物，正确认识杰出人物的历史作用，必须深入了解他们所处的历史条件。
材料一：在阶级社会里，杰出人物是一定阶级的代表，他们从属于一定阶级，他们的历史作用同他们所代表的那个阶级的历史作用是分不开的。任何杰出人物都既有巨大的历史功绩。
材料二：有人认为，拿破仑对外战争具有双重性，进步的和反动的，反干涉的和侵略的，文明的和野蛮的交织在一起构成了充矛盾又复杂的整体到后期，其野蛮的反动的侵略的成分日益增长。但仍能找到进步文明的和反干涉的因素。他的军队把法国风尚思想和较先进的文明带到了欧洲各地，欧洲的陈旧基础被彻底动摇。
材料三：（见图—1，图—2）

问题一：结合材料一回答：
（1）拿破仑、华盛顿、林肯代表了哪个阶级的利益？
（2）拿破仑和华盛顿分别建立的政治体制是什么？
问题二：结合材料二回答：
（3）拿破仑对外战争中“反干涉”指的是什么？
（4）“欧洲的陈旧基础被彻底动摇”的含义是什么？
（5）拿破仑在对内统治最大贡献是什么？
问题三：结合材料三回答：
（6）列举华盛顿的主要贡献？
（7）列举林肯的主要贡献？
问题四：结合所学回答：
（8）你认为评价历史人物应该坚持的观点是什么？

在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导，近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。结合所学知识，回答问题。
（1）列举17—18世纪欧洲启蒙运动的著名代表人物。(至少写2个著名代表人物)
（2）请举出1例在该思想影响之下发生在欧美的革命运动。
（3）“立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……”体现了启蒙运动中的哪一学说？

历史时空：工业革命创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，但也打破了农业社会田园生活的宁静。让我们展开历史的画卷，去见证科学技术的威力。请根据下列图文信息回答问题。

（1）图一英国人瓦特。他于1769年研制了改良的蒸汽机并被广泛应用于工业生产，人类进入了什么时代？200年前，英国工程师谁发明了世界上第一辆蒸汽机车？
（2）图二是美国人谁制造的四轮汽车？其使用的动力机械是什么？此后又建成了汽车装配线，汽车开始进入美国的千家万户。
（3）图三是美国“发明大王”谁？人们称赞他为“打开电气时代的领袖”。

阅读下列材料，回答问题：
图1 1913年英、美、德、法的实力对比表：

	英	美	德	法
在工业产品数量上所占位次	3	2	1	4
在殖民地面积所占位次	1	4	5	2

图2

（1）根据图1的数据第一次世界大战爆发的根本原因是什么？
（2）请写出图2中两大军事集团的名称。
（3）两大军事集团形成后，疯狂扩军备战，最终导致了一场人类历史上的灾难，这场灾难中被称作“绞肉机”的是哪一场战役？