阅读下列材料
材料一：我总是觉得：匈奴从中华版图上消失，是一种巨大的遗憾，这种遗憾就像一块永不愈合的伤口，时常让我们感觉到一种疼痛。每个民族都有自己的文化，有赖于这种文化，才能坚持生存和发展下去，而文化的运动与交流，才构成了丰富多彩的世界。在匈奴短暂的东方生活中，虽然对中原王朝构成了强大的威胁，但在一个民族的历史长河上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的。
——《怀念匈奴》
材料二：当年“马踏匈奴”的主人霍去病，如今正静静地躺在高大的封土下。在霍去病短短的二十四年的生命历程中，他完成了汉朝五代帝王的宿愿：驱匈奴于大漠之上，受四方万国之来朝。他六次出匈奴，足迹远至北海，将祁连山、焉支山、阴山、狼居胥山一一踏破，为汉朝带来了胜利的荣耀与和平的曙光。当他发生“匈奴不灭，何以家为”的豪言后不久，便猝然倒在战争的间隙。
——《站在霍去病墓前》
请回答：
（1）秦朝、西汉初年，汉武帝时期分别是如何解决匈奴对中原王朝构成的威胁的？
（2）找出材料二中描述霍去病功绩的句子，说明汉武帝为何给霍去病修建高大的陵墓？
（3）请谈谈“匈奴不灭，何以家为”的认识？
14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动和海外探险活动，使世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。
请回答：
(1)文艺复兴运动最先在哪里兴起?这场运动的实质是什么?(2分)
(2)请列举文艺复兴运动时期的一位代表人物及其作品。(2分)
(3)当今世界出现了经济全球化趋势，追根溯源，促使人类从孤立隔绝状态到开始联结成一个整体的重大历史事件是什么?(1分)
(4)文艺复兴运动与海外探险活动产生的共同影响是什么?(1分)
阅读下列材料回答问题
材料一：当时（公元前3世纪至2世纪），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源。据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。
----吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编》
材料二：奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡，有的奴隶被戴上项圈，项圈上的字是“捉住我，不要让我逃走”。
——《世界历史》九年级上册（川教版）
请回答：
（1）根据材料一指出：罗马奴隶的主要来源有哪些？
（2）根据材料二，概述奴隶的处境。
（3）结合上述材料及所学知识，简要谈谈奴隶劳动对古罗马国家的影响。
阅读下列材料：
材料一：(如图)
材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。
材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。——川教版《世界历史》九年级上册
请回答：
(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2分)
(2)材料二出自哪一改革的法令? (1分)这次改革使社会性质发生了什么变化?(2分)
(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(1分)
(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们得到什么启示?(1分)
观察下图，请将下列航行路线的英文字母代号填在图中相应方框内。(3分)
A哥伦布航行路线 B达·伽马航行路线 C麦哲伦船队航行路线
观察下图，请将下列地点的英文字代号填在图中相应方框内。(2分)
A．世界上第一部比较完备的成文法典诞生地
B．曾把居民从高到低分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级的地方