快乐读文。
家乡的柿树
安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树,我爱家乡的柿树。
阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽抽枝长叶,并开满了细小黄白色花朵,随着夏季的到来,天渐渐地热起来。这时候的柿树,绿叶覆盖,舒展着粗枝大叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,给人们在伞下乘凉。
金色的秋天来了□柿树的一身绿叶悄悄地变红了□青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了□这时的柿树□像燃烧的火炬一样□装点着祖国的河山□大地□几经银霜□柿树脱下美丽的红装□留下满树又大又圆的果实□在秋风中摇摇欲坠□在阳光下露出诱人的笑脸□仿佛告诉人们□快来收获吧!
柿子是圆的,成熟的柿子有我的小拳头那样大,吃起来软乎乎的,果肉像蜜汁那样甜,可口极了。啊,多么诱人的柿子!
(1)给第三自然段加上标点符号。
(2)在短文中,用“ ”线画出一个拟人句。(至少一个)
(3)造句。
①沐浴:
②仿佛:
(4)本文通过对柿子春秋两季 情况的描写,表达作者 的思想感情。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)用“”画出文中的比喻句。这里把________比作________。
(2)选段共________句话,第____句到第____句写了白荷花的__________种不同形态。
(3)用文中加点的词仿写一句话。
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春天来了
小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:“春天来啦!春天来啦!”
小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:“咦?春天来啦?春天在哪儿呀?”
小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:“哦?春天来啦?春天在哪儿呀?”
桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:“听说了吗?春天已经来了,春天在哪儿呢?”
太阳公公出来了,大家一起问:“太阳公公,您早啊!请您告诉我们,春天在哪儿呀?”
太阳公公笑了,他说:“美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!”
大家听了,快活地欢呼起来:“春天来啦!春天来啦!美丽的春天就是我们,我们就是美丽的春天!”
(1)多音字组词
gǔ() zhe()
骨着
gū () zháo()
(2)写出下列词语的近义词
快活----()美丽----()
张望----()欢呼----()
(3)文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?
(4)你喜爱春天吗?说说你的理由。
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追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”
几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。
“对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续 继续)研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。
(1)在文中的括号里为短文选择正确的词语。
(2)“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指() ;“变成了现实”是指 ()。
(3)读了这篇短文,你读懂了什么?
(4)如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?
课外类文阅读。
春 燕
仲春三月,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡,春季里雨丝儿如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ),穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来了,小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒下一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
(1)照样子写词语。
红润润 ______________ ______________
自由自在 ______________ ______________
(2)根据短文内容,填上恰当的词语。
( )的天空 ( )的春光
( )的体态 ( )的水面
(3)这篇短文描写了( )时节( )飞回了( ),给这里带来了( )。作者首先描写了春燕的( );接着描写了( );最后描写了春燕( )。
课内语段阅读。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着( )才展开带黄色的嫩叶的柳丝。( )的草,( )的叶,( )鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
(1)按课文内容填空。
(2)画“”的句子写到的具体事物有:__________、__________、__________,用来具体描绘“光彩夺目”的词语有:________、__________、___________。
(3)给带点的字选择恰当的解释,用“√”标出。
①赶集
A.集合;聚集。( ) B.集市。( )
C.集子。( )
②光彩夺目
A.强取;抢。( ) B.(光彩)耀眼。( )
C.争先取到。( )
(4)“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________________________
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(5)这段选文表达的意思是( )
A.花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B.春天到了,小燕子从南方飞回来了。
C.小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。