课外品读。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡān ɡà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
（1）联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。
（2）根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。
A.好像在思考着什么。 （ ）
B.形容整齐的样子，有秩序。（ ）
（3）再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。
①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）
②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ）
③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）
（4）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。
读短文，完成练习。
我叫小雪花
最初(chū)，我是小水滴，大江、小河、湖泊、海洋都是我的家。太阳公公把我晒咸水蒸(zhēng)汽，我轻飘飘地升到了空中。我的伙伴越来越多，大家紧(jǐn)紧地挤(jǐ)来挤去。冷空气爷爷把我冻成了小水滴，我和小伙伴在空中飘呀飘，形成了云。我的身体越来越胖，越来越重，慢慢往下掉，变成了雨。冬天，气温冷到摄(shè)氏(shì)零度以下，我又变成了小雪花，轻轻地飘下来。
1．照样子写词语。(至少写3个)
越来越多 ________________________________________
2．根据短文内容连线。
水蒸汽慢慢地飘下来。
雨点轻轻地升到空中。
小雪花轻飘飘地往下掉。
3．如果你是小雪花，你会对人们说：“____________________”。
根据课文内容填空。
课文中的“我”是指__________。它会变成__________、__________、 __________、__________、__________、__________和__________。
读课文选段。完成练习。
我在空中飘浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。
夏天的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。秋天的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”。
1．选词填空。
飘浮漂浮
(1)在平静的水面上( )着几片落叶。
(2)在一望无际的天空中( )着朵朵白云。
2．填上合适的量词。
一 __________冰晶一__________露珠一__________冷风
一 __________雪花一__________花瓣一__________雨水
3．照样子把两句话合成一句话。
例：我会写字。水会变成雪花。
我会画画。水会变成冰雹。
我会写字和画画。 ______________________________
读短文，完成练习。
金色的秋天
秋是四季中最凉爽(shuǎng)的季节，也是个如诗(shī)如画，硕(shuò)果累(lěi)累的季节。秋风像一支神奇的画笔，一夜工夫，就把绿悠(yōu)悠的树林染(rǎn)成金灿(càn)灿了。
登(dēng)上山头，向下眺(tiào)望，便看到金黄色中夹带着一片片红、一片片绿。还有山下那水平如镜的池塘(táng)，倒(dào)(映、影)着眼前的美景，格外好看。庄稼(jià)地里，金黄的玉米像金棒槌(chuí)一样一片连着一片，高粱(liáng)像害羞(xiū)的小姑娘红着脸、低着头。果园里，鲜红的柿子像____________________，高挂在枝头，还有那一串串紫葡萄上挂着(金jīn晶jīng)莹的露珠，像____________________。
啊!我爱这丰收、金黄色的秋天。
1．在文中括号内选择正确的字，用“√”表示。
2．根据课文内容填空。
秋是四季中最__________的季节，也是个__________、__________的季节。我爱这__________、__________的秋天。
3．相信你一定能把文中最后一段的比喻句填写得完整、精彩。
读课文选段，完成练习。
雾慢慢地散了，太阳才射出光芒来。
远处的塔和小山都望得见了，近处的田野和树林也看得清了。地里的庄稼都已经收完，农民正在园子里忙着收白菜。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个红灯笼。
树林里积了一层厚厚的黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
1．用“______”画出文中的一句比喻句。
2．把句子写完整。
(1)柿子树上挂着许多大柿子，像________________________________。
(2)树林里积了一层厚厚的黄叶，像______________________________。
3．根据课文内容填空。
雾散了，远处的__________和__________都望得见了，近处的__________和__________也看得清了。庄稼__________，农民们在忙着__________。柿树上挂着许多__________，像__________。树林里积了一层__________。只有松树、柏树还是__________。
读短文，完成练习。
喜鹊(què)的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻(qīng)蜓(tíng)、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳(zhā)喳叫道：“看来，世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来咕(gū)咕的歌声，喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看，一群(qún)鸽子在头上盘旋(xuán)。它伸长脖(bó)子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧?”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁(yàn)呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘(qiào)首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是山外有山，天外有天啊!”
1．在第2节中，用“______”画出喜鹊说的话，用“”画出喜鹊心里活动的句子。
2．根据文章内容填空。
____________________在低空飞，____________________在半空飞，____________________在上空飞，____________________在高空飞。
3．摘录文中一个AABB形式的词语，再自己写2个。
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