美文赏析。
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓（màn）围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
（1）用短文中的句子给文章加上标题。
（2）联系上下文，解释画线词的意思：
乐于——
本色——
坚忍不拔——
游离——
（3）写出文章中的一个比喻句。这句话中把（ ）比作（ ）。文中还有一个拟人句，你能找出来么？
（4）三段之间的关系是（ ）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ） 的精神，抒发（ ）的感情，所以作者把（ ）作为主要内容来写。
阅读片段，回答问题。
4月的川北，暖风煦煦，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆秧已长得老高，可以掐尖吃了。若在平日，他们这群稚气未消的孩子，一定会陶醉在这美丽的大自然景色中，尽情地奔跑、嬉闹，去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆吃。可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个心急如火，只顾攒足劲儿往赶路。
1. 景物描写有什么作用。
2. 平日的孩子们和今日的孩子么有什么不同？从中反映了什么？
阅读短文，完成练习
老槐树
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。
老槐树那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，同学们最喜欢在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦哗啦地响，好像老槐树也同我们一起发出阵阵欢笑。
1、文章第一自然段共有句话，第二句写老槐树，第三句写老槐树，第一句同后两句之间是关系。
2、画出第一自然段的中心句。
3、根据文章内容填写适当的词语。
（）的树干（）的树冠（）的树叶
4、文中画线的句子是句，把比作来写。
5、写出第二自然段的主要意思。
阅读短文，回答问题。
生活的滋味
只有那些最渴的人才是最了解水的甜美。
从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那也就是最了解水的甜美的人。
可是，有的人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几品，也仍然品不出这水的甜美来。
为什么呢？因为没有旅行者和牧羊人那样干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。
无论什么人，只要他没有尝过饥和渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
1找出文中表示天气炎热的词语。
2、渴的人是指哪些人？他们为什么最能体会到生活的滋味？那些品不出水的甜美的人是怎样的人？
《杨柳》节选
作者：丰子恺
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（è wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕（rǎo rào）着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
1、划掉括号中的错误读音。
2、划线部分把杨柳当成来写，这样写的好处是
3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳的特点。
4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话说一说。
课内阅读大回放。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
1.结合具体的语言环境解释词语。
大抵：
秉性：
2.梅花愈是( )，愈是( )，愈是( ) ，愈是( )。中国人民愈是( )，愈是( )，愈是( )，愈是( )。中国人民就像梅花一样，有( )、有( )、有( )。
3.外祖父送我墨梅图有什么意思?
4.梅花的秉性指的是 。
5.短文的第二自然段有三层意思：
第一层：
第二层：
第三层：