美文赏析。
画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”
画眉娇柔的声音戛然而止。
（1）用“果然”造句。
（2）写出除了本文以外六种鸟的名字。
（3）简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）
（4）下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）
A.说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。
B.说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C.说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
读课文选段，完成练习。
哎呀——风好坏呀
还拿了我的毛巾和手绢
擦过汗
都扔在地上了
又拿了妹妹的圆帽子
当作铁环滚了起来
害我跑了好远好远才
追回来
1．根据短文内容，在横线上填上合适的动词，再照样子写一个。
________手绢 ________汗水 ________帽子
________铁环 _____________
2．填空。
风拿走了“我”的毛巾和手绢。作者把风当________来写，毛巾和手绢被扔在地上了，实际上是被________________。
银滩(tān)(节选)
银滩上有许多贝壳，有的被沙子埋(mái)住了，有的躺(tǎng)在沙滩上，还有的搭(dā)在另一个贝壳上。大的、小的、厚(hòu)的、薄(báo)的，形(xíng)状(zhuàng)各种各样，有的___________________，有的__________________……我拾(shí)得可欢了!我还准(zhǔn)备(bèi)；挑(tiāo)一个最漂亮的回去送给妈妈呢!
我又发现了一群(qún)可爱的小螃(páng)蟹(xiè)，我轻跑过去想抓(zhuā)它们，可它们很敏(mǐn)捷(jié)，又那么小，一下子就跑进洞穴(xué)里去了……
1．在文中找出和下列词语意思相近的词。
捡——________拣——________
2．在文中横线上填上合适的内容。
3．根据短文内容填空。
银滩上的贝壳好多呀!有的被沙子___________住了，有的___________在沙滩上，还有的________在另一个贝壳上。我___________得开心极了!我还去________小螃蟹，可是他们又________又________，一下子就跑进洞穴里去了。
读课文选段，完成练习。
海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵(ruǎn luǎn)石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇(shān shàn)，真漂亮!说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇(shān shàn)风用的呢!
瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱!这一定是海妈妈留给我们吹号用的!
1．圈出括号里正确的读音。
2．读一读课文里描写贝壳的词语，再写两个。
五彩的贝壳美丽的贝壳 ______的贝壳 ______的贝壳
3．根据短文内容填空。
海滩上，________________。许许多多________的卵石，________的贝壳， ________在一起________。我们拾了________，还有______________。
阅读短文，完成练习。
啄木鸟医生
老树生病了，有些叶子黄了，落了。
啄木鸟飞来，落在树上。它用长嘴巴这里敲敲，那里敲敲，找到生虫子的地方，就啄开一个洞。它伸长舌头，把虫子一个一个钩出来吃了。吃完虫子，啄木鸟张开翅膀飞走了。
过了些日子，老树的病好了，长出新叶子来。
按照啄木鸟治病的顺序，在括号里填上序号。
( )伸长舌头，把虫子一个一个钩出来吃了。
( )找到生虫子的地方，就啄开一个洞。
( )用长嘴巴这里敲敲，那里敲敲。
阅读课文节选，完成练习。
小花鹿把新鲜空气装进大葫芦，带到城里，卖给了一位老奶奶。过了几天，老奶奶高兴地对小花鹿说：“吸了你的新鲜空气，我的气喘病好多了。我要把这个好消息告诉大家。”
1．用“_____”画出老奶奶说的话。数一数，老奶奶一共说了________句话。
2．口头填空。
老奶奶的气喘病好多了的原因是________________________。