读短文,回答问题。
西湖的景色,一年四季都很美丽。春天,垂柳含翠,红桃吐艳。夏日,莲叶碧绿,荷花映日。秋天,丹桂飘香,菊花争艳。冬天,寒梅斗雪,松树青翠。所以,人们常常用“诗情画意”赞美西湖。
(1)这一段共有( )句话。
(2)第_________句话概括了这一段的主要内容。
(3)第一句话与后边几句话是___________关系。
(4)作者是按_____________顺序写西湖景色的。
(5)西湖景色美丽,作者分别举了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )八个景物来说明。
阅读理解。
一条面包
从前,有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来,对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一条。饥荒结束前,你们每天都可以来拿一条面包。”
这些饥饿的孩子蜂拥而上,围着篮子你推我攘,他们每人都想拿到最大的面包,最后,当他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了。
但是格琳琴,这位贫穷的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,又没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等那些有坏行为的孩子离去以后,才拿起剩在篮子里的最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢,然后才回家去了。
第二天。那些孩子同先前一样没有教养,抢在前面。可怜的小格琳琴只得到一条比第一天还小的面包。当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道:“一定是揉面时不小心揉进去的。立即把钱送回去,赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,他说:“不,不,我的孩子,这没有错。是我把银币放进小面包里的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧,告诉你妈妈,这些钱是你的了。”
1.为下面句子中带点字选择恰当的解释。
A不安静 B发生 C发泄,发作 D搞,弄 E吵,扰乱
(1)从前,有个地方闹饥荒。 ( )
(2)南京路一带是上海的闹市区。( )
(3)孙悟空大闹天宫。 ( )
2.按要求写句子。
一群饥饿的孩子拿完了篮子里的面包。
改成“把”字句:______________________________________________________
改成“被”字句:______________________________________________________
3.(1)这些饥饿的孩子有“坏行为”表现在:_________________________________
(2)格琳琴很有教养,表现在:___________________________________________
(3)面包师在“最小”的面包中放银币,是因为:___________________________
结合课文内容,展开想象续写《穷人》。
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阅读片段,回答问题。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
1.屋外环境恶劣,屋内却温暖而舒适。这里可以看出桑娜是个_______的人。
2.作者描写海风狂暴的词语是______________;描写海浪巨响的词语是______________。
3.文中画横线句子的含义是( )。(把正确的序号填在括号里)
A.桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子们会挨饿。
B.桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。
C.海上起了风暴,桑娜为了天气的突然变化而感到害怕。
阅读短文。
依依惜别的深情
战士们背起背包,挎上了枪,走向夹道欢迎的人群。人们的眼睛潮湿了,但谁都忍着,竭力喊着口号,仍然没有哭。可是,当战士们握着老妈妈的手,叫了一声“阿妈妮,再见!”不知道是哪个老妈妈忍不住了,捧着战士的手,第一个哭出了声。接着是姑娘们、孩子们哭出声来,然后是那些男人无声的眼泪,低低地啜泣。这时候,战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进,这不是哪一个人在哭,这是全朝鲜民族在捧着赤诚之心送着他们至亲至爱的友人!我的一滴泪,也止不住滴在这千行泪雨中。呵,亲爱的、可敬的朝鲜人民!在纷飞的战火中,你是那样刚强!敌人把你的城镇变成了废墟,你没有哭;敌人把你的家园烧成了灰,你没有哭;敌人杀死了你的亲人,你没有哭;可是今天,当你的战友——中国战士们要离开你的时候,你却倾洒了这样多的眼泪!仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪,都倾洒在今天!这泪雨中的每一滴,都不是普通的眼泪,一颗,一颗,都是万金难买的友谊的珍珠!一小时已经过去了,还没有走出二里路。这时的队伍,已经不分行列,不分军民,不分男女,错错落落,五光十色,互相搀着扶着,边说边哭,边哭边走。这是什么队伍呵!也许这不像队伍吧,可是这却是世界上最强有力的队伍,这是心连着心、肩并着肩的友谊的巨流!
1.写出下列词语的反义词。
潮湿——( )刚强——( )赤诚——( )
2.找出文中的一个排比句,体会其作用。
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3.你认为文中最能表达依依惜别之情的是哪一句?
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4.读了本文,你有什么感受?
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美文品读。
大地非洲
黑人是快乐的!
我们到彭巴的时候是晚上,一进院子,就听到有非洲特色的鼓点。这个曲子,一直响到很晚,仿佛只有这么一支曲子翻来覆去地放。似乎在彭巴期间,院子里响着的一直是这个舞曲。也许是我对音乐过于无知,不具备分辨能力吧。
黑人的生活很简单。按照杰克尹的中国工人老李的说法,像猴子似的,走到哪儿睡到哪儿,一有钱就喝酒,一有空就跳舞。彭巴那里有一位干瘦矮小的瓜德拉,他在大门旁边铺了一张席子,席子旁边有一台录音机,我常常看见他躺在那里听歌,很悠闲、很惬意的样子。
杰克尹给我讲过一个故事,很能看出黑人的性格。有一次他买了辆新卡车,带着两个黑人去马普托接车。工人们乘长途车到马普托,他乘飞机第二天到,一同接车回利马尼。结果车刚出城,另一辆车就停了下来,开车的小伙子说想在马普托玩一天再走,因为他没有来过马普托。这个要求被杰克尹拒绝了,于是接着开,过了一会儿,那辆车又停了。那小伙子说他不干了!杰克尹说:“这个时候我也不能求他,我只能说,你给公司造成损失了,你来马普托的车费都是我们出的,那小伙子说他赔,他就是要在马普托玩两天。没办法,我只能让他走。那大卡车我没开过,那我也得往回开呀。我就跟另一个黑人说,你在前面慢点开,我在后面跟着。一路开回去,浑身疼了一星期。你看人家黑人的性格!从那以后我就注意了,再派人去马普托,先问他去过没有,要是没有去过,想在那儿玩,就早一天派他们去,多出一天房钱。”
选择什么样的生活,取决于怎样理解幸福。当然,这不只是个体的选择,更是集体的选择。
1.联系上下文,解释下面的词语。
鼓点:________________________________________________________
惬意:________________________________________________________
2.照样子,写词语。
翻来覆去(含一对近义词和反义词):____________ ____________
3.请用“_________”画出全文的中心句。
4.根据文章第4段讲的这个故事,你能看出黑人具有什么样的性格特点。
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5.你愿意像黑人那样生活得简单而又快乐吗?说说你的理由。
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阅读短文。
威尼斯
威尼斯位于亚得里亚海北部,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特点。
威尼斯全市约有170条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。建于1592年的大理石拱桥——里阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.按短文内容填空。
(1)威尼斯的三大特色是_________、_________、_________。
(2)威尼斯最重要的交通工具是__________________。
2.第四自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用__________________的方法写的。
A.打比方 B.举例子 C.作比较
3.如果你去威尼斯,最想做的事情是什么?
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