实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出指定仪器的名称：① , ② 。
（2）小明同学选C装置制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是 ① （填字母），用该装置收集氧气的依据是 ② ，写出用该装置制氧气的符号表达式 ③ ，在该反应中MnO2可以重复使用，理由是 ④ ，若用高锰酸钾制取氧气，写出反应的符号表达式 ⑤ ，实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，分析其原因是 ⑥ 。
（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料来制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是 ① （填字母），收集装置是 ② （填字母），有关反应的符号表达式 ③ 。
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取难溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，实验室制取乙炔气体的装置是 ② (填字母)。
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称是：b。
（2）实验室用高锰酸钾制备氧气，发生装置是（填字母），反应的化学方程式是,将A、E连接后可制取的气体为。
（3）实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选用，收集装置选用__ ___。在收集二氧化碳气体时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到____说明瓶中已充满二氧化碳。A中长颈漏斗的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是。
小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙。收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效。
（1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式。
（2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
| 取样，加一定量水充分溶解后，过滤 |
取少量滤渣于试管中，加入足量的稀盐酸。 |
产生气泡 |
该石灰浆部分变质 |
| 取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液 |
（3）实验反思：由于滤渣中加入稀盐酸产生气泡，小明认为滤渣全部是变质生成的CaCO3，你认为小明的说法__________（填“正确”或“不正确”），你的理由是。
实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。
（1）仪器甲的名称是。
（2）现用装置A、E来制取并收集气体，则装置A的导管应与装置E的______（选填“a”或“b”）端相连接。写出该反应的化学方程式。
（3）根据装置A的适用条件改进后得到的装置B。与装置A相比，利用装置B制气体的优点是____________。
2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出__________（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；
（2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是____。
| A．焚烧秸秆 | B．汽车尾气排放 | C．太阳能取暖 | D．风力发电 |
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请你写出一种实现“低碳”的好方法，自然界减少二氧化碳的有效途径是。
地球的表面虽然70.8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少。让我们爱护水，从了解水开始。
（1）自然界的水中通常含有其他物质，其中气体的溶解度随温度的升高而（填“增大”或“减小”）。海水中含有盐分，通常用结晶方法析出盐分。（填“降温”或“蒸发”）
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是，实验室将硬水转化为软水的常用方法是。其原理是使水中可溶性的碳酸氢钙（Ca(HCO3)2）在加热的条件下分解产生碳酸钙、水和二氧化碳气体，降低水的硬度。请写出该原理的化学方程式。