十八届三中全会指出，紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序。
（1）党和政府时刻强调要保障和改善民生说明了什么？
（2）为什么要着重强调促进社会公平正义？
主题探究
下面是小明的QQ微博：
（1）请运用你学习的法律知识，分析小明的微博内容如何体现对未成年人保护的防线。
（2）现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。请再举两例。
（3）请以“自我保护”为中心词，结合实际，运用所学知识，写一篇不少于250字的发言稿。
漫画赏析 启迪感悟
漫画中的孩子从第一次撒谎到第一次杀人，这一系列转变给我们哪些警示？（至少4点，8分）
战胜挫折走向成功
情境一：七年级女生小丽在全县中学生数理化竞赛中，因有一道拔高题没有解出来，一气之下把试卷撕得粉碎，哭着离开了考场。回到家后，她把自己关在房间里，不吃不喝，埋头睡大觉，谁也不理睬。后来，在很长一段时间里，她上课老走神，以致期末考试成绩很不理想。
情境二：某班学生小王在一次期中考试中，把本属自己强项的数学考砸了，他难过地流下了眼泪。试卷发下后，他认真分析了试题出错的原因，把试卷重新做了一遍，为加深理解，还在笔记本上记下了出错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。
情境一和情境二共同说明了什么？
（2）请你分别对小丽和小王的行为作出评价。
自立自强 成就人生
材料一：生于1989年的杨彬，就是“5·12”地震中，被压77小时被解救的“可乐男孩”。地震让杨彬不幸失去了双腿，但却没有夺走他的志气。在职业中专毕业后，开起了“北川可乐男孩汽车美容馆”，成为全县154名致残学生中第一个选择自主创业的青年。他表示要干好自己的事业，力争把汽车馆做大做强。
材料二：欣赏下面的漫画。
根据上述材料，结合所学内容，回答下列问题。
（1）请你评价杨彬的行为和漫画中年轻人的做法。
（2）“要干好自己的事业，力争把汽车馆做大做强”这一目标对杨彬今后的发展有什么作用？
（3）针对漫画反映的主题，结合杨彬的精神，请你搜集两条名言警句，与同学共勉。
维护自尊 共享快乐
随着某网友一条新浪微博的发布，一位卖画的阿婆成了深圳大学学生中的热议话题。十元一幅的彩笔画，阿婆一晚上最多只能画好两幅，有时还没有画好就被买走了，更有慕名而来的学子提前预订彩笔画。尽管处境艰难，但阿婆自尊心很强，不愿乞讨，坚持卖画谋生，凭手艺自食其力。
（1）深圳大学学生为什么通过买画帮助阿婆而不是直接给阿婆钱？
（2）深圳大学学生帮助阿婆的行为启示我们在生活中应该怎样尊重他人？