把下面的句子排成一段通顺的话（在括号里写上序号）。
（ ）有一天，雷奈克在路上被两个玩划木板听声音的孩子吸引住了。
（ ）他一直在思考怎样才能及早发现人体内出现的异常变化。
（ ）后来，他大胆改革创新，制造出世界上第一个听诊器。
（ ）雷奈克看到许多病人没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。
（ ）他从孩子们的游戏中得到启示，发明了用小木棍给病人诊断病情。
把下面排列错乱的句子调整成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（）苗苗用新彩笔画了许（xu）多画。
（）画完以后，苗苗把彩笔放进书包里。
（）妈妈给苗苗买(mai)了盒(he)新彩笔。。
（）它画了树、房子、花和小草。
连词成句再写下来，加上标点符号。
（1）北海公园去过你吗
————————————————
（2）我们水果美味多汁爱吃的
——————————————————
把下面的句子按一定的顺序重新排列，在括号里填上序号。（6）
（ ）后来，鲁班终于想出好办法，造出了现在这样的伞。
（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（ ）很久以前，世界上没有伞。
（ ）于是他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”
将下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。
（）一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。
（）但是，就在此时，出乎意料的情况出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚做一个黑色的“蚁球”冲进火海。
（）烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”冲向岸边，大多数的蚂蚁绝处逢生。
（）丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
（）呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
排列顺序，把序号写在括号里。
（）借着楼道的光，我将教室的门关好，走下楼去。
（）我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。
（）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）我快速地收拾好书包，关灯走出教室。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。