游客
题文

课文片段阅读。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高高的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,相互追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。
(1)这一段讲松鼠的___________。
(2)松鼠只喜欢住在___________。
(3)松鼠在夏天活动的时间是_____。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 中等
知识点: 说明方法
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相关试题

课文以“金色的脚印”为题的原因是(  )(多项选择)

A.狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。
B.“金色的脚印”既是对全文的概括,也是对美好、崇高感情的赞美。
C.体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。
D.这脚印是珍惜生命的象征,饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。

阅读选段,回答问题。
不知什么时候,把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的,为它们放哨。过了一会儿,狐狸爸爸发出了警惕的叫声,狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看,就消失在黑暗的树林里。
后来,老狐狸再也没来过。
(1)在营救小狐狸的过程中,狐狸爸爸的任务是
(2)“后来,老狐狸再也没来过”原因是

课文传真机。
(1)课文按的顺序,以主人公的观察视角为明线,用
两个具体的事例体现了老狐狸,展现了动物之间的浓浓亲情,歌颂了爱的力量。
(2)作者为什么用“金色的脚印”做题目?

句子感悟台。读句子,回答后面的问题。
(1)只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
大狐狸这样做的目的是________________________________________________,从中可以看出_____________________________________________。
(2)光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。
”“”“”,三个相同结构的叠词连续出现,刻画出、让人心生的氛围,这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。

课内语段阅读。
没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。
这是作者对嘎羧________、________的描写。“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”表达了嘎羧对辉煌过去的深深________与________。

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