（重庆）初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。
（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是 。
（2）
是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易 电子（填“得到”或“失去”）。
（3）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是 （填序号）。
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．④⑤ |
实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。
【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，再通过方程式计算，得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽)
【过程方法】
（1）组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是9．6g，则制取氧气为（13） mol，双氧水中含过氧化氢多少mol？（写出具体计算过程）（14） 。
（2）小林对组长的设计提出质疑，在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管（如图B），然后再操作，请说明小林质疑的理由是（15） 。
（3）若用C装置来制取氧气并测得氧气的体积，此处的收集方法是（16） 法，收集到氧气的体积约等于（17） 。
实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答。
（1）写出图中仪器名称：a （1） ；b （2） 。
（2）实验室用A装置制取氧气
Ⅰ．反应的化学方程式为（3） ，搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之（4） （选填“先”或“后”）放置。
Ⅱ．图中可以收集氧气的装置有（5） （填装置编号）。
Ⅲ．从反应后的剩余固体中回收二氧化锰的操作是（6） 。
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是（7） （填装置编号）。
生命离不开水，生活中也离不开水：
①水是常用的溶剂，这说明水具有（11） 性质；
②我们生活中最常用的是自来水，下图是课本中“自来水厂生产流程图”：
“步骤五”中加入的氯起到的作用是（12） ，其原理是：Cl2+H2O→HClO+Ｘ，则X的化学式为（13） ；此反应中属于氧化物的是（14） （填化学式），含有游离态氯元素的物质是（15） （填化学式）。
该图中有一处标注不尽合理，请指出并说出你的理由是（16） 。
③水分子在一般条件下很稳定，写出水在通直流电时发生的化学反应方程式：（17） ，下图A是电解水实验装置，a管中产生的气体是（18） 。从微观角度分析，下图B中发生变化的是（19） 。
今年10月，我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿素（C15H22O5）是一种用于治疗疟疾的药物，由（8） 种元素组成，分子中C、H、O原子物质的量之比为（9） ，2mol青蒿素中约含（10） 个氧原子（用科学计数法表示）。
宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）请用适当的化学符号填空：
①汞的元素符号是 （1） ；②2个硝酸根（2） ；
③填充飞艇的稀有气体是（3） ；④引起酸雨的主要气体是（4） ；
⑤生理盐水中的溶质是（5） ；⑥石灰水检验二氧化碳气体（6） 。（用化学方程式）
（2）关于反应2CO + O2 
2CO2的读法或意义中，正确的是（7） 。
| A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 |
| B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 |
| C．每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子 |
| D．2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳 |