空城计
话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领15万大军向西城这个地方来了。
这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然探子飞马来报：“司马懿带领15人马朝西城打来。”这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官，他所带的5000兵有一半是运粮草的兵，不能打仗，司马懿的兵一到都吓得胆战心惊，不知道怎么办才好。
诸葛亮到城头一看，果然尘土飞扬，魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传下命令叫把所有的旗子都藏起来，城里的人不许随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口用20个老兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了不许乱动。
诸葛亮吩咐完了，自己把讲究的鹤毛大衣一披，带上丝织的头巾，领着两个小童儿上了城楼，坐在城楼上喝酒弹琴。工夫不大，司马懿的魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。
司马懿在马上远远望去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满脸笑容，喝酒弹琴，轻松自得，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意作出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂什么，诸葛亮一向小心，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门打开，里面一定有埋伏。我们（ ）进去，（ ）中了他的计，快快后退40里！”
司马懿的兵后退了。诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，拍手大笑起来。左右的官员都很惊奇，就问诸葛亮：“司马懿是魏国的名将，如今带了15万大军攻打过来，见了丞相为什么退得这样快？”
诸葛亮说：“司马懿知道我一向很小心的，绝不敢冒险。今天我把城门大开，他就会怀疑我有埋伏，所以他很快就撤退了。其实我倒不想冒险，实在是不得已，我才有这个办法的。”
部下听了都很敬佩他，说他无论什么时候都能想出办法来。
（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。
（2）写出下列词语的近义词。
胆战心惊（ ） 敬佩（ ） 吩咐（ ） 惊奇（ ）
（3）诸葛亮听说司马懿来进攻，做了哪些安排？为什么这样安排？
（4）司马懿为什么后退？说明司马懿有怎样的性格特点？
（5）请你用一句话夸一夸诸葛亮。
阅读快车。（）
山里的孩子
山里的孩子，像大山一样结实（）健壮（）他们爬树（）登山（）采蘑菇（）拾松果（）他们喜欢每一朵野花（）熟悉每一种鸟叫（）漫山遍野都有他们的脚印（）在云冈（）在树林（）在小溪（）在草丛（）
山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人，为客人当向导。累了，他们请你歇歇脚。渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。
山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想像着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。
山里的孩子，在大山的怀抱里成长。
（1）请给第1自然段加上标点。
（2）连一连，山里的孩子会在什么地方干什么？
（3）第（1）（2）3自然段分别是围绕那句话写的？请用在文中画出来。
（4）山里的孩子的特点是、、。
阅读课文最后两句话后，在横线上填上恰当的词语。
山间的新笋，是指山里新长出的竹子的 ，它们在阳光的照耀（yào）下，在溪流、雨水的浇灌（guàn）下一天天长大，所以课文中说：山间的新笋，。“我们”虽然是山里的孩子，可是一样有快乐的学习生活，就像青青的春笋，成长。
（二）蚂蚁
众多工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体，就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎，但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚扰来，成群结队地去搬运食物，又循着气味儿返回家。
工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎，再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后，在工蚁的精心照料下，很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。
（1）工蚁是怎样交换信息的？请用“﹏”画出
（2）读根据每小节的内容，分别用“工蚁”开头写一句话。
工蚁工蚁
（3）你知道哪些工蚁的习性，写一写。
（一）海上日出
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？
（1）读一读，用“～～～”画出描写太阳的形状的词句，用“——”画出描写太阳颜色的词句，用“（）”画出描写太阳的动态的词句。
（2）第一段是写情况下的日出，是按顺序写的
（3）最后一句话的修辞手法是（），把它改成陈述句是：。
（二）温热无风的雷雨云从天外压来，远处传来千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声，接着你会看到从沉沉的乌云下伸出一个大象鼻子似的怪物。它越来越长，声音也越来越大，像连续爆炸似的响个不停。这个怪物摇摇晃晃向前移动，不断地摧毁建筑物，把汽车随意抛来掷去，甚至把小木棍儿、草杆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……肆虐大约一小时后，龙卷风渐渐消失，随之而来的是大雨和冰雹。过后，留下的是一片面目全非的大地。
（1）这段话按顺序描写了陆龙卷的和。
（2）文中共（）句比喻句，用“”画出来。
（3）“这个怪物”指：。
（4）“肆虐”的意思是。由这个词可以看出来：。